Preguntas

¿Qué implica la "Gestión del personal" en una organización?

• Solo dar instrucciones a los empleados.

• Asegurarse de que los empleados tengan todo lo necesario para hacer bien su trabajo.

• Solamente proporcionar dinero a los empleados.

• Exigir resultados sin proporcionar recursos.

¿Cuál es el propósito principal del "Apoyo instructivo"?

• Supervisar constantemente el trabajo de los empleados.

• Proporcionar guías claras y detalladas sobre cómo hacer el trabajo correctamente.

• Organizar actividades recreativas para los empleados.

• Asignar tareas sin explicar cómo realizarlas.

¿Qué aspecto NO es parte del "Monitoreo" en una organización?

• Supervisar las actividades y asegurar el cumplimiento de las instrucciones.

• Revisar cómo se están haciendo las cosas.

• Ignorar el desempeño de los empleados.

• Ofrecer ayuda o consejos cuando sea necesario.

"Construir relaciones con la comunidad" en un contexto escolar significa:

• Solo organizar eventos deportivos.

• Hacer que la escuela se sienta como una parte importante y conectada de la comunidad.

• Evitar la participación de las familias en la escuela.

• Impedir que la comunidad influya en la educación.

El "Apoyo instructivo" es comparable a:

• Un conjunto de reglas inflexibles.

• Un mapa que guía los pasos a seguir en las tareas.

• Un contrato de trabajo.

• Un sistema de sanciones.

¿Qué NO es un objetivo del "Monitoreo" en una escuela?

• Acompañar y supervisar las actividades.

• Proporcionar feedback para mejorar el desempeño.

• Ignorar las dificultades de los estudiantes.

• Asegurarse de que se siguen las instrucciones.

En el contexto de "Gestión del personal", ¿qué se debe proporcionar a los empleados?

• Solo dinero y materiales.

• Tiempo, recursos y un ambiente cómodo de trabajo.

• Solamente un horario estricto.

• Premios por el mejor desempeño.

¿Cuál es una característica clave del "Liderazgo transformacional" en la educación?

• Concentrarse en mantener la estructura tradicional.

• Inspirar y motivar a otros para trabajar en equipo y alcanzar objetivos comunes.

• Evitar cambios en la organización.

• Tomar decisiones sin consultar al equipo.

¿Qué NO es parte del enfoque de "Construir relaciones con la comunidad" en una escuela?

• Conectar la escuela con las familias.

• Trabajar en conjunto para mejorar la educación.

• Excluir a la comunidad de las decisiones escolares.

• Hacer que la escuela sea una parte integral de la comunidad.

¿Qué es esencial para que los directivos y profesores ejerzan un "Liderazgo transformacional"?

• Ignorar las opiniones de los demás.

• Apoyarse en habilidades y competencias profesionales sólidas.

• Ser los únicos que toman decisiones.

• Evitar la innovación en la escuela.