Tiêu chuẩn 2: Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

Tiêu chuẩn 2: Phát triển chuyên môn, nghiệp vu

Tiêu chí 3: Phát triển chuyên môn bản thân

Mức ĐẠT

• Đạt chuẩn trình độ đào tạo

• • Hoàn thành các khóa đào tạo, bồi dưỡng phát triển chuyên môn nghiệp vụ

• Có kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển CM, NV

• chủ động nghiên cứu, cập nhật kịp thời yêu cầu đồi mới kiến thức CM

• vận dụng linh hoạt các hình thức và pp

  lựa chọn nội dung học tập

Tiêu chuẩn 2: Phát triển chuyên môn, nghiệp vu

Tiêu chí 3: Phát triển chuyên môn bản thân

Mức KHÁ

• chủ động nghiên cứu, cập nhật yêu cầu đổi mới kiến thức CM

• Vận dụng linh hoạt các hình thức và PP

  Lựa chọn nội dung dạy học

• bồi dưỡng nâng cao trình độ CM

• Chia sẻ , hướng dẫn hỗ trợ đồng nghiệm trong việc phát triển chuyên môn bản thân, đáp ứng yêu cầu đổi mới

• có kế hoạch bồi dưỡng phát triển CM

Tiêu chuẩn 2: Phát triển chuyên môn, nghiệp vu

Tiêu chí 3: Phát triển chuyên môn bản thân

Mức TỐT

• chủ động nghiên cứu, cập nhật yêu cầu đổi mới kiến thức CM

• Vận dụng linh hoạt các hình thức và PP

  Lựa chọn nội dung dạy học

• bồi dưỡng nâng cao trình độ CM

• Chia sẻ , hướng dẫn hỗ trợ đồng nghiệm trong việc phát triển chuyên môn bản thân, đáp ứng yêu cầu đổi mới

Tiêu chuẩn 2: Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch DH và GD theo hướng phát triển PC-NL

Mức ĐẠT

• Xây dựng kế hoạch DH và GD

• Chủ động điều chỉnh kế hoạch DH và GD phụ hợp với Điều kiền

• Hướng dẫn , hỗ trợ đông nghiệp

Tiêu chuẩn 2: Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch DH và GD theo hướng phát triển PC-NL

Mức KHÁ

• Xây dựng kế hoạch DH và GD

• Chủ động điều chỉnh kế hoạch phù hợp với điều kiện

• Hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp

Tiêu chuẩn 2: Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch DH và GD theo hướng phát triển PC-NL

Mức TỐT

• Xây dựng Kế hoạch DH và GD

• Chủ động điều chỉnh phụ hợp với điều kiện

• hướng dẫn , hỗ trợ đồng nghiệp

Tiêu chuẩn 2: Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

Tiêu chí 5: Sử dụng Phương pháp DH và GD theo hướng phát triển PC-NL

mức Đạt

• Áp dụng

  phương pháp

• Chủ động cập nhật, vận dụng linh hoạt và hiệu quả phương pháp

  đáp ứng yêu cầu đổi mới

  phụ hợp với điều kiện thức tế

• Hướng dẫn hỗ trợ đồng nghiệp về kiến thức , kĩ năng, kinh nghiện vận dụng Phương pháp

Tiêu chuẩn 2: Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

Tiêu chí 5: Sử dụng Phương pháp DH và GD theo hướng phát triển PC-NL

mức KHÁ

• Áp dụng

  phương pháp

• Chủ động cập nhật, vận dụng linh hoạt và hiệu quả phương pháp

  đáp ứng yêu cầu đổi mới

  phù hợp với điều kiện thức tế

• Hướng dẫn hỗ trợ đồng nghiệp về kiến thưc, kĩ năng và kinh nghiệm vận dụng pp

Tiêu chuẩn 2: Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

Tiêu chí 5: Sử dụng Phương pháp DH và GD theo hướng phát triển PC-NL

mức TỐT

• Áp dụng

  phương pháp

• Chủ động cập nhật

  vận dụng linh hoạt hiệu quả pp

  đáp ứng yêu cầu đổi mới

  phụ hợp với điều kiện thực tế

• hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp về kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm vận dụng pp

Tiêu chuẩn 2: Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

Tiêu chí 6: Kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển PC-NL

mức Đạt

• Sử dụng được

  pp kiểm tra, đánh giá

  kết quả học tập và sự tiến bộ

• Chủ động cập nhật, vận dụng linh hoat

  hình thức, pp, công cụ kiểm tra đánh giá theo hướng PC-NL

• Hướng dẫn, hỗ trợ đông nghiệp

  kinh nghiệm triển khai

  hiệu quả kiểm tra đánh giá học tập và sự tiến bộ