Niveles de Organización

Lucía está investigando cómo los órganos trabajan juntos para realizar funciones vitales. ¿Qué término se utiliza para describir este conjunto de órganos que trabajan en conjunto?

• Tejido

• Sistema

• Célula

• Bioma

Pedro está aprendiendo sobre el sistema digestivo. ¿Cuál de los siguientes órganos es parte de este sistema?

• Corazón

• Hígado

• Pulmón

• Cerebro

Durante una clase de biología, el profesor explica que el corazón y los pulmones trabajan juntos para oxigenar la sangre. ¿Qué tipo de organización se está describiendo?

• Células

• Tejidos

• Órganos

• Ecosistemas

En un experimento, Valentina observa cómo las células de la piel se agrupan para formar una capa protectora. ¿Qué nivel de organización está estudiando?

• Órgano

• Tejido

• Sistema

• Bioma

En un experimento, Juan observa que un grupo de células similares se agrupan para realizar una función específica. ¿Qué término describe este grupo de células?

• Órgano

• Tejido

• Sistema

• Organismo

Carlos está aprendiendo sobre los ecosistemas. Él se pregunta qué es un bioma. ¿Cuál es la definición correcta de un bioma?

• Un grupo de organismos de la misma especie

• Un ecosistema grande con condiciones climáticas similares

• Un tipo de célula

• Un sistema de órganos

María está estudiando las células en su clase de ciencias. Ella se pregunta cuál es la unidad básica de la vida. ¿Cuál es la respuesta correcta?

• Tejido

• Órgano

• Célula

• Sistema

Sofía está investigando los diferentes tipos de tejidos en el cuerpo humano. ¿Cuál de los siguientes es un tipo de tejido?

• Hueso

• Estómago

• Corazón

• Sistema nervioso

En un ecosistema de selva tropical, los árboles, animales y microorganismos interactúan. ¿Qué nivel de organización representa este conjunto?

• Bioma

• Célula

• Tejido

• Órgano

En su proyecto de ciencias, Ana estudia cómo las plantas y los animales interactúan en un ecosistema. ¿Qué nivel de organización está analizando?

• Células

• Tejidos

• Ecosistemas

• Sistemas