自然七上1-1~1-2

有關探究自然的科學方法，下列何者正確？

• 觀察後就可以直接做實驗

• 形成假說才可以提出問題

• 設計與進行實驗不是必要的程序

• 分析實驗結果後，即可提出結論

下列何者不是生命現象？

• 代謝

• 感應與運動

• 生長與發育

• 侵蝕

生物圈的範圍為何？

• 海平面以上一萬公尺

• 海平面上下各一萬公尺

• 海平面以上一萬公里

• 海平面上下各一萬公里

小雯對綠豆的紀錄，請問這可能是什麼紀錄？

• 生殖

• 感應與運動

• 生長與發育

• 代謝

有些生物發展出特殊的生存策略，例如讓體色和環境顏色相近的「擬態」，以下何者屬於擬態？

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有關假說、實驗與學說的敘述，下列說法何者正確？

• 「假說」後來都會變成「學說」

• 學說是不可以修改的

• 經過設計的實驗一定可以成功

• 學說可以因為新的實驗結果而改變

探究陽光對豌豆生長速度的影響，以甲、丁兩個實驗為例，「是否照光」屬於何種「變因」？

• 控制變因

• 應變變因

• 操作變因

• 研究變因

阿羽想知道「吐司發霉與溫度之間的關係」，請問該實驗的操作變因為何？

• 吐司大小

• 吐司濕度

• 環境溫度

• 吐司成分

阿羽觀察10天吐司發霉的實驗並嚴格完成觀察記錄，如圖所示。下列敘述何者正確？

• 吐司大小是控制變因

• 結論是環境溫度較高的吐司容易發霉

• 阿羽偷懶，沒有紀錄溫度4度的吐司

• 包在塑膠袋裡是為了實驗後可以繼續吃麵包

阿羽後來重新做一組有關吐司發霉的實驗。

請你依據表格中的內容，判斷該組實驗的假說何者正確？

• 吐司越大越容易發霉

• 吐司放塑膠袋就不會發霉

• 吐司放冰箱比較容易發霉

• 吐司在潮濕的環境較容易發霉