discalculia

¿Qué es la discalculia?

• a) Un problema general de aprendizaje

• b) Un desorden que afecta la capacidad para procesar información auditiva

• c) Un trastorno específico del aprendizaje relacionado con los números y las matemáticas

• d) Una dificultad visual que afecta la percepción de los símbolos

2. ¿Cuál es uno de los síntomas principales de la discalculia?

• a) Problemas para comprender el lenguaje hablado

• b) Dificultad para entender y manipular conceptos numéricos

• c) Dificultad para coordinar movimientos motores finos

• d) Problemas para recordar información verbal compleja

3. La discalculia verbal se refiere a la dificultad para:

• a) Recordar procedimientos matemáticos complejos

• b) Nombrar y describir cantidades, símbolos y términos numéricos

• c) Manipular objetos de forma matemática

• d) Realizar operaciones aritméticas mentales

4. La discalculia practognóstica afecta principalmente:

• a) La capacidad para leer correctamente los números

• b) La manipulación de objetos y la realización de comparaciones cuantitativas

• c) La habilidad para recordar operaciones matemáticas básicas

• d) La comprensión de las relaciones entre los símbolos matemáticos

5. El tipo más común de discalculia es:

• a) Discalculia que afecta el procesamiento mental de operaciones

• b) La dificultad para nombrar cantidades y símbolos

• c) La incapacidad de leer y comprender símbolos matemáticos

• d) La dificultad para recordar secuencias numéricas largas

6. ¿Qué caracteriza a la discalculia ideognóstica?

• a) La imposibilidad de escribir correctamente los números

• b) La dificultad para comprender conceptos y operaciones matemáticas abstractas

• c) La dificultad para agrupar objetos en función de su tamaño

• d) La incapacidad para leer símbolos matemáticos

7. La discalculia operacional se refiere a:

• a) Dificultad para realizar cálculos mentales simples

• b) Problemas con la comprensión oral de términos matemáticos

• c) Dificultades para efectuar cualquier tipo de operación matemática, ya sea básica o avanzada

• d) Problemas para comparar cantidades y tamaños

8. Una de las posibles causas de la discalculia es:

• a) Problemas emocionales en la infancia

• b) Anomalías en áreas del cerebro encargadas del procesamiento numérico

• c) Dificultades para aprender a leer desde una edad temprana

• d) Mala coordinación entre la vista y el oído

9. Los factores genéticos están relacionados con la discalculia porque:

• a) Es un trastorno que afecta solo a los adultos

• b) Se puede heredar de familiares con dificultades en la comprensión numérica

• c) Siempre ocurre junto a problemas visuales

• d) Solo afecta a personas con problemas de lectura

10. Un síntoma común de la discalculia es:

• a) Dificultad para recordar y aplicar fórmulas científicas complejas

• b) Problemas para realizar cálculos simples como sumar, restar, multiplicar y dividir

• c) Dificultad para identificar letras y palabras

• d) Problemas para coordinar movimientos motores gruesos