TO 1 PCK PGSD GMI TAHUN 2024

Kemampuan yang harus dimiliki oleh peserta didik dalam menjalani kehidupan abad 21 ini adalah. . .

• Berpikir kritis

• Kreatif

• Bekerja sama

• Komunikasi

• Mandiri

Answer explanation

Pada abad 21 peserta didik harus memiliki kemampuan yang disebut dengan 4 C, yaitu :

·         Critical thinking (berpikir kritis)

·         Creativity (kreatif)

·         Communication (komunikasi)

·         Collaboration (bekerja sama)

Kegiatan pembelajaran yang diterapkan pada mata pelajaran IPAS di kelas 4 SD adalah melakukan penyelidikan terhadap suatu materi di lingkungan sekitar. Peserta didik diberikan orientasi terhadap permasalahan dan melakukan pengumpulan data terkait dengan permasalahan tersebut, melakukan uji hipotesis, dan menarik kesimpulan. Model pembelajaran yang diterapkan oleh guru dalam proses pembelajaran tersebut adalah. . .   

• Problem based learning

• Discovery learning

• Cooperativ learning

• Project based learning

• Inquiry learning

Answer explanation

Model pembelajaran yang diterapkan oleh guru tersebut adalah Inquiry Learning. Dalam model pembelajaran ini, peserta didik diajak untuk melakukan penyelidikan terhadap suatu materi di lingkungan sekitar. Mereka diberikan orientasi terhadap permasalahan, mengumpulkan data terkait dengan permasalahan tersebut, melakukan uji hipotesis, dan akhirnya menarik kesimpulan. Model pembelajaran inquiri mendorong peserta didik untuk aktif belajar dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis  serta metode ilmiah.

Di bawah ini yang termasuk karakteristik perkembangan peserta didik tingkat SD dari aspek emosional adalah. . .

• Mulai muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasa

• Mulai timbul rasa sensitif dan mudah tersinggung

• Mulai memperlihatkan rasa marah jika mengalami kesulitan

• Bisa merasakan kesulitan dalam memulai sesuatu, tetapi jika berhasil maka akan bisa bertahan sampai akhir

• Mulai mengekspresikan humor atau lelucon

Answer explanation

Menurut Hurlock karakteristik perkembangan emosional anak pada tingkat SD meliputi :

-          Kesulitan memulai sesuatu tetapi jika berhasil akan bertahan sampai akhir

-          Menampakkan marah apabila mengalami kesulitan di sekolah

-          Memiliki rasa humor yang diekspresikan melalui lelucon

Memiliki rasa sensitif dan mudah tersinggung dalam intensitas ringan

Ibu Lusi sedang menyusun materi pelajaran matematika yang akan disampaikan kepada peserta didik di pertemuan minggu ini. Bu Eka menyusun materi dari yang sederhana menuju kompleks yang termasuk dalam pola pengembangan. . .

• Logis

• Kausal

• Psikologis

• Kronologis

• Spiral

Answer explanation

Pola logis adalah pola pengembangan materi dimana susunan materi dimulai dari yang sederhana terlebih dahulu kemudian beranjak pada bagian kompleks agar peserta didik lebih mudah memahami materi

Seorang guru kelas 5 SD akan mengajarkan materi Matematika tentang kecepatan dan debit menggunakan model Project Based Learning dalam kegiatan pembelajaran agar pembelajaranmenjadi lebih inovatif. Berikut adalah hal-hal yang dilakukan oleh guru :

1.       Menyusun Jadwal Pembuatan

2.       Mendesain Perencanaan Produk

3.       Pertanyaan Mendasar

4.       Evaluasi Pengalaman Belajar

5.       Memonitor Keaktifan dan Perkembangan Proyek

6.       Menguji Hasil

Tahapan yang benar terkait dengan model Project Based Learning adalah. . .      

• 3 – 1 – 2 – 4 – 6 – 5

• 3 – 2 – 1 – 5 – 6 – 4

• 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6

• 2 – 3 – 4 – 6 – 1 – 5

• 4 – 3 – 2 – 6 – 4 – 1

Answer explanation

Berikut ini adalah sinktak project based learning :

(1)    Pertanyaan mendasar

(2)    Mendesain perencanaan produk

(3)    Menyusun jadwal pembuatan

(4)    Memonitor keaktifan dan perkembangan proyek

(5)    Menguji hasil

(6)    Evaluasi pengalaman belajar

Pada materi bangun ruang di kelas 5 SD guru mengenalkan unsur-unsur yang dimiliki olehsuatu bangun ruang. Guru menggunakan media pembelajaran untuk memudahkanpenyampaian informasi kepada peserta diidk. Media pembelajaran yang tepat digunakan olehguru adalah. . .

• Video pembelajaran bangun ruang

• Gambar bangun ruang

• Model bangun ruang 3D

• Puzzle

• Artikel bangun ruang

Answer explanation

Model bangun ruang 3D memungkinkan peserta didik untuk memanipulasi dan memeriksa bangun ruang secara langsung. Mereka dapat memutar, memperbesar, dan  memeriksa berbagai bagian dari bangun ruang tersebut. Hal ini akan membantu peserta didik memahami unsur-unsur seperti sisi, rusuk, sudut, dan titik sudut dari bangun ruang dengan lebih baik. Selain itu, model bangun ruang 3D juga dapat mempertahankan minat  dan keterlibatan peserta didik karena memberikan pengalaman belajar yang menarik dan menyenangkan.

Ibu Eka merupakan salah satu guru IPS, ia telah menetapkan tujuan penilaian dari pembelajaran yang telah dilaksanakan, teknik penilaian, frekuensi, bentuk, serta tindak lanjut yang akan dilaksanakan. Beberapa hal yang telah dilakukan Ibu Eka tersebut merupakan. . . 

• Interpretasi penilaian

• Pelaporan penilaian

• Pemanfaatan penilaian

• Perencanaan penilaian

• Pelaksanaan penilaian

Answer explanation

Perencanaan penilaian merupakan kegiatan yang dilakukan sebelum penilaian tersebut dilaksanakan. Perencanaan yang dilakukan yaitu menentukan bagaimana teknik penilaian yang akan dilakukan, bentuk penilaian, berapa banyak frekuensinya, apa manfaat dari penilaian tersebut, serta apa tindak lanjut yang akan dilaksanakan setelah penilaian tersebut dilaksanakan.

Pada sebuah pembelajaran di kelas 5 SD, guru melakukan beberapa kegiatan sebagai berikut :

1.      Memberikan stimulasi untuk mengawali pembelajaran

2.      Memberikan identifikasi masalah kepada peserta didik

3.      Memberikan kesempatan untuk peserta didik mengumpulkan dan memproses data-data yang dibutuhkan

4.      Mengarahkan peserta didik untuk melakukan pembuktian

5.      Menarik kesimpulan dari pembelajaran yang dilaksanakan

Dari kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan, model pembelajaran yang digunakan oleh guru tersebut adalah. . .

• Kooperativ learning

• Discovery learning

• Problem based learning

• Project based learning

• Active learning

Answer explanation

Sintaks pembelajaran discovery

 meliputi :

-          Stimulation

-          Problem statement

-          Data collection

-          Data processing

-          Verification

-          Generalization

Pada pembelajaran KD perkalian bilangan, kemampuan prasyarat yang harus dimiliki siswa adalah kemampuan. . .

• Menghitung

• Mengurang

• Menggunakan alat hitung

• Menjumlah

• Membagi

Answer explanation

Kompetensi prasyarat adalah kompetensi awal yang harus di miliki oleh seorang siswa sebelum mempelajari materi baru. Ketika kompetensi prasyarat ini tidak dipenuhi maka akan menghambat penguasaan materi baru. Pada KD perkalian bilangan, maka kompetensi awal siswa adalah menjumlahkan bilangan karena jika siswa tidak bisa menjumlahkan maka ia juga tidak akan bisa mengalikan bilangan

Pemahaman simbol merupakan salah satu kesulitan belajar yang sering ditemukan pada siswa. Hal tersebut diidentifikasi dalam pengerjaan soal. . . 

• 8 - . . . = . . .

• 4 – 2 = . . .

• 3 + 4  =. . .

• 2 – 1 =. . .

• 3 + 2 =. . .

Answer explanation

Menurut lerner, terdapat beberapa kekeliruan umum yang sering dilakukan oleh anak yang berkesulitan belajar matematika yaitu pemahaman mengenai :

(1)   Simbol

(2)   Nilai tempat

(3)   Perhitungan

(4)   Penggunaan proses yang keliru

(5)   Tulisan yang tidak terbaca

Contoh : kesulitan yang sering ditemukan adalah kesulitan dalam pemahaman simbol =, -, + akan sulit ketika mendapatkan soal rumpang seperti 8 - . . . =. . . atau . . . + 4 = 7