Evaluación Diagnóstica Lengua y Literatura

¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES DEMUESTRA EL USO DE LA LENGUA ESCRITA COMO UNA HERRAMIENTA CULTURAL?

• Escribir un mensaje de texto rápido

• Leer un libro sobre mitos y leyendas de Ecuador

• Ver un programa de televisión en otro idioma

• Escuchar música en la radio

¿CÓMO SE PUEDE USAR LA LENGUA ESCRITA PARA PRESERVAR LA CULTURA DE UNA COMUNIDAD?

• Al crear un diario personal

• Al escribir y publicar cuentos o leyendas locales

• Al enviar mensajes de texto informales

• Al participar en videollamadas grupales

EN UN CUENTO, UN PERSONAJE SE ALEJA DEL GRUPO Y COMIENZA A CAMINAR SOLO POR EL BOSQUE OSCURO. ¿QUÉ PODEMOS DEDUCIR SOBRE CÓMO SE SIENTE ESTE PERSONAJE?

• Está emocionado por explorar

• Tiene miedo o está preocupado

• Está enojado con los demás

• No le gusta el bosque

UN TEXTO MENCIONA QUE UN PERSONAJE SIEMPRE LLEVA UN AMULETO QUE LE    REGALÓ SU ABUELA ANTES DE MORIR, PERO NO SE EXPLICA POR QUÉ. ¿QUÉ PODEMOS DERIVAR SOBRE EL SIGNIFICADO DEL AMULETO PARA EL PERSONAJE?

• Es solo un adorno sin importancia.

• Es un recuerdo importante y tiene un gran valor sentimental.
  
  

• El personaje cree que es de buena suerte, pero no tiene valor sentimental.

• El personaje no quiere llevarlo pero se siente obligado.

El …...…..se refiere al lugar y tiempo en los que ocurre la acción de la historia.

• Ambiente

• personaje

• tema

LA SECUENCIA DE EVENTOS QUE OCURREN EN UNA HISTORIA ES CONOCIDA COMO:

• trama

• tono

• símbolo

EN UN CUENTO, ¿QUÉ ELEMENTO LITERARIO ES RESPONSABLE DE ESTABLECER EL ESCENARIO DONDE OCURRE LA HISTORIA?

• El conflicto

• El ambiente

• La resolución

• El punto de vista

RELACIONA CADA ELEMENTO DEL ARGUMENTO CON EL MOMENTO O FUNCIÓN QUE DESEMPEÑA EN LA HISTORIA Y ESCOJA EL LITERAL CORRECTO

•   1C, 2A, 3E, 4D, 5B

•    1D, 2C, 3A, 4B, 5E

• 1E, 2D, 3B, 4A, 5C.