Search Header Logo

Chování v počítačové učebně

Authored by Miloš Matějka

Mathematics

9th Grade

Used 5+ times

Chování v počítačové učebně
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

12 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kdy mohou žáci vstoupit do učebny?

Když se cítí sami jistí.

Jen v doprovodu vyučujícího.

Když mají chuť.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Co by měl žák udělat ihned po příchodu do učebny?

Začít hrát hry.

Sednout na své místo a začít pracovat.

Zkontrolovat své pracoviště a nahlásit závady vyučujícímu.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Jak by měl žák pracovat u počítače?

Pouze s povolením ostatních žáků.

Podle pokynů vyučujícího a pouze tak, jak byl seznámen v rámci výuky.

Jak se mu zachce.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Co by žáci neměli dělat v učebně?

Jíst a pít (pít mohou s opatrností, aby nevylili tekutinu například na klávesnici).

Hrát hry na počítači.

Pracovat na počítači.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kdy mohou žáci pracovat na řídícím počítači?

Když je nikdo nevidí.

Když se jim zachce.

Pouze s povolením vyučujícího.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Co by žáci měli dělat s vlastními flashdisky s programy?

Používat je k instalaci nelegálního software.

Používat je pouze s povolením vyučujícího.

Používat je k instalaci her.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Co by měli žáci udělat, pokud si všimnou nestandardního chování počítače?

Opravit to sami.

Nic, protože to není jejich problém.

Ohlásit to učiteli.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?