Diseño Curricular II - Actividad 2 - miércoles 18 de septiembre

El informe psicopedagógico Desde la perspectiva y uso psicológico, es un (a)   utilizado en la evaluación y tratamiento de un estudiante, que organiza la información.

A partir de la psicología, es una herramienta que mide las variables cognitivas: aptitudes, conocimientos, rendimiento, habilidades, etc., cuyas respuestas pueden ser correctas o incorrectas.

• test

• cuestionarios

• escalas

Está diseñado para evaluar el factor G de inteligencia, incentiva el razonamiento analítico y la capacidad de abstracción. Compara entre formas y el razonamiento por analogías.

• Test de matrices progresivas de Raven

• Test breve de Inteligencia de Kaufman

• Test de Análisis de la Lectura y Escritura (TALE)

Su aplicación es de quince a treinta minutos. Cuenta con dos subtest: Vocabulario y Matrices.

• Test breve de Inteligencia de Kaufman

• Test de Análisis de la Lectura y Escritura (TALE)

• Test de matrices progresivas de Raven

El test de la familia, permite cuantificar las principales variables observadas en los dibujos. Los resultados obtenidos permiten analizar la influencia en la sociedad, el tamaño de la familia y la relación con los (a)   según su puesto.

Son herramientas que miden variables, tales como: actitudes, intereses, preferencias, opiniones, entre otras.

• cuestionarios

• test

• escalas

Es una herramienta de carácter clínico, evalúa la inteligencia (CI) en niños cuyas edades van de 6 a 16 años 11 meses.

• Escala de inteligencia de

  Weschler

• Escala de PROLEC

• Escalas PROESC

La entrevista es una técnica que se utiliza para realizar (a)   y a partir de ellos, generan intervenciones. Permite establecer una relación directa entre dos personas.