Bab 5: Pembangunan Profesionalisme Berterusan

KPM (2014) telah menggubal Pelan Pembangunan Profesionalisme Berterusan bagi melengkapi pembangunan profesionalisme sedia ada iaitu

• Latihan Dalam Perkhidmatan (LADAP)

• Kursus

• Latihan Pembangunan Staf (LPS)

• Komunititi Pembelajaran Profesionalisme (KPP)

Konsep Pembangunan Profesionalisme Berterusan dari amalan semasa kepada amalan yang dihasratkan. Manakah pasangan yang betul

• Inisiatif KPM ke Inisiatif kendiri

• Memenuhi keperluan organisasi ke memenuhi keperluan organisasi dan indiviu

• Data berpusat ke data sendiri

• Bersifat oneoff ke inisiatitf kendiri bersifat berterusan

Maksud atribut (sikap) yang diharapkan dalam kalangan guru dan pemimpin KECUALI

• Beraspirasi-bercita -cita dan bertekad untuk menjadi yang terbaik

• Kompeten-berpandangan jauh

• Profisien-menyampaikan dan menjelaskan idea dengan berkesan

• Strategis-mampu mengkonseptualisasikan an merealisasikan idea.

Objektif Pembangunan Profesionalisme Berterusan ialah

• Menukar cara dan strategi PPB

• Meningkatkan kualiti PPP secara berterusan

• Memastikan PPP memperoleh, menambah baik, menguasai kompetensi an berkongsi pengalaman

• Menggalakkkan PPP mengikuti latihan terancang dan sistematik

Cik Mathangi telah menjalani kursus Artifical Intelligent. Beliau telah mengisi borang keberhasilan untuk kursus tersebut. Beliau berada di fasa manakah dalam Model Proses Latihan (Keeves)?

• Persediaan

• Pelaksanaan

• Penilaian

En. Aiman bercita-cita menjadi seorang Guru Besar sekolah rendah. Kursus apakah yang perlu dijalani untuk mencapai tahap tersebut?

• Kursus kepemimpinan instruktional

• Kursus kepimpinan organisasi

• Kursus Pemantapan Pengajaran dan Pembelajaran

• Kursus Pentaksiran

Cik Law ingin mengetahui kursus apakah yang patut dia hadiri pada tahun 2026? Apakah yang patut beliau lakukan?

• Berdasarkan Perubahan Amalan Guru

• Berdasarkan Analisis Keperluan Latihan

• Berdasarkan Peubahan Pencapaian Murid

• Berdasarkan Perubahan Amalan dan Nilai Guru

Cik Rasyiqah ingin melanjutkan pengajian di peringkat Sarjana Pendidikan. Jenis latihan beliau adalah

• Latihan jangka pendek

• Latihan Jangka sederhana

• Latihan jangka panjang

• Kursus Sambilan

Dalam satu kumulan perbincangan, En. Ong telah berkongsi pengalaman, kepakaran dan amalan terbaik. Konsep ini ikenali sebagai

• PBB

• PPB

• KPP

• PPP

Induksi aalah sebahagian daripada pembangunan profesional di negara tersebut. Semua guru menerima program induksi formal sepanjang tahun dalam jaatan pertama an akan meneruskan aktiviti bimbingan dan pementoran. Semua guru permulaan mempunyai mentor selama 2 tahun. Negara manakah yang dimaksudkan

• Findland

• Singapura

• Great Britain

• Malaysia