Teoría y Diseño Curricular

Integrado por diagnóstico, preparación de recursos, planificación, organización, ejecución y control, se refiere a:

• Desarrollo curricular

• Teoría curricular

• Diseño curricular

• Evaluación curricular

Es el plan hecho para guiar el aprendizaje en las escuelas, usualmente representado en documentos de diversos niveles de generalidad, y la actualización de esos planes en la clase, según lo experimentan los alumnos y lo recogen los observadores.

• Definición de currìculo

• Planificación curricular

• Teoría curricular

• Programación curricular

El enfoque que se centra en la adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, respondiendo a las demandas actuales del mundo laboral y social, corresponde:

• Currìculo basado en competencias

• Currìculo basado en objetivos

• Currìculo sistémico

• Currìculo integral

El currículo centrado en la autoridad del profesor como transmisor de conocimientos y la pasividad del estudiante como receptor, corresponde a la escuela:

• Tradicional

• Moderna

• Progresista

• Científica

El enfoque que defiende que el currículo debe ser inclusivo, democrático y promover el pensamiento crítico, es:

• Currìculo crítico

• Currìculo científico

• Currìculo sistémico

• Currìculo tradicional

El conjunto de creencias, de presuntos teóricos acerca del currículo y del trabajo curricular; estas creencias y presuntos teóricos que pueden ser explícitas o implícitas, representan:

• Enfoques del currìculo

• Definición de currìculo

• Tendencias del currìculo

• Lineamientos del currìculo

Se centra en la valoración del contenido cultural y el proceso de transmisión de esos contenidos, corresponde al enfoque:

• Academicista

• Dialéctico

• Psicologista

• Tecnológico

Se centra en el carácter de acción socialmente productiva de la educación corresponde al enfoque:

• Dialectico

• Sistémico

• Psicologista

• Reconstruccionista

El docente es facilitador y guía, investiga intereses y necesidades del alumno. El contenido se asume como un medio para el desarrollo del alumno, corresponde al enfoque:

• Psicologìsta

• Academicista

• Intelectualista

• Competencial

Su elemento central son las vivencias de los estudiantes está basado en el constructivismo, se refiere a la concepción:

• Currìculo centrado en experiencias

• Currìculo conjunto de conocimientos

• Currìculo como sistema

• Currìculo como plan de instrucción