C. NATURALES CATEGORIA A (6 Y 7)

1. El jugo de zanahoria con limón y manzana verde es una bebida saludable para fortalecer nuestro sistema inmunológico y la visión. La Mamá de un estudiante ha decidido darle este jugo a su hijo antes de asistir al colegio. Pero ella sabe que a su hijo no le gusta probar las semillas del limón y las de la manzana. ¿Qué método de separación le recomiendas a la Mamá, para ayudar al estudiante a no consumir las semillas de la manzana y del limón?

• Calentar la bebida.

• Filtrar la bebida.

• Esperar a que decante la bebida.

• Destilar la bebida

2. En la figura se muestra tres órganos del sistema respiratorio. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra apropiadamente la función de los alveolos y la tráquea?

• Alveolos: Tejido esponjoso encargado del intercambio gaseoso. Tráquea: Brindar una vía abierta al aire inhalado.

• Alveolos: Corresponde al intercambio por difusión de oxígeno. Tráquea: Brindar soporte al tubo de la tráquea para que no colapse.

• Alveolos: Realiza el intercambio gaseoso entre las vías que conducen el aire y el torrente sanguíneo. Tráquea: Trasladar el aire durante la respiración, hacia dentro y hacia afuera de los pulmones.

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  Alveolos: Ocurre el intercambio entre el aire que es inhalado y la sangre. Tráquea: Dar flexibilidad y evitar así que las vías colapsen.

3. Bernabé lee en una revista, que el número de Linces ibéricos en el mundo ha disminuido durante los últimos 15 años. De acuerdo con la información anterior, ¿cuál de las siguientes preguntas, relacionada con la disminución de los Linces ibéricos, puede orientar una investigación desde el área de las ciencias naturales?

• ¿Qué cambios en los ecosistemas donde habitan los Linces ibéricos han causado su disminución en cantidad?

• ¿Qué tipo de ceremonias y tradiciones realizan algunas culturas del mundo para honrar a los Linces ibéricos?

• ¿Cuánto dinero usa el gobierno para mantener a los Linces ibéricos en los zoológicos?

• ¿Qué tanto respeto siente las personas de todo el mundo por los Linces ibéricos?

4. Rebeca nos quiere mostrar dos tipos de ecosistemas a través de unas imágenes, las cuales podemos observar claramente. Una similitud que podemos encontrar en los dos ecosistemas es:

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  La presencia de animales que son capaces de volar y nadar...

• La presencia de factores bióticos como el agua y el aire, y de factores abióticos como las piedras y las plantas.

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  La presencia de factores bióticos como plantas y animales y de factores abióticos como piedras y agua.

• La presencia de animales que viven únicamente debajo de agua salada.

5. En la imagen observamos una célula procariota y una célula eucariota animal. Si se comparan estos dos tipos de células, se puede afirmar que una característica común es:

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  La pared celular que les da rigidez y forma.

• La membrana celular que regula el intercambio de sustancias.

• La posibilidad de formar tejidos, órganos y sistemas.

• Los flagelos que les permite desplazarse por su entorno.

6. Los elementos de una tabla periódica que quedan ubicados en un mismo grupo como la que observamos en la imagen, presentan propiedades químicas semejantes. Es válido decir que forman parte de un grupo los siguientes elementos:

• N, P, F

• K, Ca, As

• Li, Be, B

• Be, Mg, Ca

7. Cuando un cuerpo cambia su posición respecto de otro que se toma como referencia, decimos que el cuerpo está en:

• Un punto

• Posición

• En movimiento

• En trayectoria

8. El sistema encargado del transporte de sustancias como nutrientes o desechos, de unos lugares a otros en nuestro organismo, recibe el nombre de:

• Sistema respiratorio

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  Sistema circulatorio

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  Sistema nervioso

• Sistema digestivo