ประวัติศาสตร์ ม.1

เวลามีความสำคัญอย่างไรในการศึกษาประวัติศาสตร์

• ช่วยให้เลือกหลักฐานที่จะนำมาใช้ได้ถูกต้อง

• บอกให้ทราบว่าเหตุการณ์นั้นเกิดขึ้นเมื่อใด

• เพื่อประหยัดเวลาในการศึกษาค้นคว้าข้อมูล

• ป้องกันมิให้เกิดความสับสนในการตีความ

ข้อใดมีความสอดคล้องกับการระบุเวลาทางประวัติศาสตร์

• กองทัพไทยยกพลเข้ามาตีเมืองทวายได้สำเร็จ

• เหล่าขุนนางอำมาตย์ก็พากันออกมาขอสวามิภักดิ์

• ครั้นสมัยพ่อขุนรามคำแหงจึงประดิษฐ์อักษรไทยขึ้น

• สงครามครั้งนี้สู้รบกันอย่างยาวนานแต่ไม่มีผลแพ้ชนะ

การใช้คำบอกเวลาในข้อใดที่สามารถจะระบุเวลาที่เกิดเหตุการณ์ได้ชัดเจนที่สุด

• เดือน ปี ศักราช

• ยุคสมัย ศตวรรษ

• ยุคก่อนประวัติศาสตร์

• กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว

การรู้จักเทียบศักราชมีประโชน์ในการศึกษาประวัติศาสตร์อย่างไร

• ช่วยให้ใช้เอกสารที่ระบุเวลาได้เกือบทุกชนิด

• มีความเข้าใจเหตุการณ์และเรื่องราวได้ง่ายขึ้น

• ทำให้สามารถอ่านตีความเอกสารของต่างชาติได้

• ช่วยให้สรุปเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ได้ถูกต้อง

หลักเกณฑ์การเปรียบเทียบศักราชในข้อใด ระบุได้ถูกต้อง (ส4.1 ม.1/2)

• ม.ศ. + 1122 = พ.ศ.

• จ.ศ. + 2324 = พ.ศ.

• ร.ศ. + 1181 = พ.ศ.

• ค.ศ. + 543 = พ.ศ.

"ชื่อเมืองธนบุรีนั้นเห็นจะใช้ชื่อเดิมตั้งแต่เมื่อแรกสร้างปรากฏในพระราชกำหนดเก่า ซึ่งตราไว้เมื่อปีกุน จุลศักราช 1069" จุลศักราชที่ระบุไว้นี้ สามารถเทียบได้กับศักราชข้อใด (ส4.1 ม.1/2)

• มหาศักราช 2817

• พุทธศักราช 2205

• คริต์ศักราช 2793

• รัตนโกสินทร์ศก 2324

"กว่าฝรั่งเศสจะถอนกำลังออกไปก็ต่อเมื่อมีการทำสัญญา เมื่อวันที่ 23 มีนาคม ร.ศ.125 ซึ่งทำให้ไทยต้องเสียเมืองพระตะบอง เสียมราฐ ศรีโสภณให้ฝรั่งเศส" เหตุการณ์นี้ตรงกับศักราชข้อใด (ส4.1 ม.1/2)

• ค.ศ. 1909

• พ.ศ. 2449

• ฮ.ศ. 3517

• ม.ศ. 2070

การใช้ศักราชในประวัติศาสตร์ไทยตามหลักฐานข้อใด  ไม่สมเหตุสมผล

• ค.ศ. 1909เมื่อปีมะเมีย  ค.ศ. 1595  พระเจ้าจันทโชติได้สวยราชสมบัติกรุงะโว้

• 1205  ศก ปีมะแม  พ่อขุนรามคำแหง  หาใคร่ใจในใจแลใส่ลายสือไทยนี้

• ศุภมัสดุ  ศักราช 721 ปีขาลโทศก ..... สถาปนากรุงพระนครศรีอยุธยา

• วันที่ 19  เมษายน รัตนโกสินทร์ศก  ถึงที่ประชุมเสนาบดี ซึ่งอยู่รักษาพระนคร

ขั้นตอนแรกที่เราต้องปฏิบัติในการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์คืออะไร (ส4.1 ม.1/3)

• สำรวจค่าใช้จ่ายที่ต้องใช้ในการทำงาน

• กำหนดหัวเรื่องหรือประเด็นที่จะศึกษา

• ตรวจสอบปริมาณข้อมูลหลักฐานที่จะใช้

• ขอคำปรึกษากับผู้รู้หรือนักประวัติศาสตร์

เหตุผลที่ต้องใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาประวัติศาสตร์คืออะไร (ส4.1 ม.1/3)

• ช่วยให้การศึกษาเป็นไปอย่างสะดวกรวดเร็ว

• สามารถปฏิบัติได้ด้วยตนเองเพียงคนเดียว

• มีความซับซ้อนน้อยผู้ไม่มีประสบการณ์ก็ทำได้

• เพื่อให้การศึกษาเป็นระบบและได้ผลที่ถูกต้อง