Cuestionario sobre Psicomotricidad

La psicomotricidad se enfoca principalmente en:

• La interacción del individuo con su entorno social.

• La relación entre la mente y el cuerpo en el movimiento.

• El desarrollo de habilidades motoras en grupos.

• La competencia en deportes individuales.

La sociomotricidad se relaciona estrechamente con:

• El desarrollo cognitivo individual.

• La interacción social a través del movimiento.

• La coordinación óculo-manual.

• El equilibrio estático y dinámico.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es CORRECTA sobre la psicomotricidad y la sociomotricidad?

• Son conceptos totalmente independientes y no se relacionan.

• La psicomotricidad es un prerrequisito para la sociomotricidad.

• Ambas están interrelacionadas y se influyen mutuamente.

• La sociomotricidad es más importante que la psicomotricidad en el desarrollo infantil.

¿Cuál de los siguientes aspectos NO es clave en la evaluación de la psicomotricidad?

• Coordinación.

• Equilibrio.

• Lateralidad.

• Popularidad social.

Al diseñar una clase de Educación Física para niños de primaria, ¿qué aspecto deberías considerar para favorecer tanto la psicomotricidad como la sociomotricidad?

• Enfocarse exclusivamente en actividades individuales.

• Priorizar la competencia y el rendimiento deportivo.

• Combinar actividades individuales y grupales.

• Evitar cualquier tipo de interacción social durante las actividades.

La sociomotricidad es fundamental para el desarrollo de:

• La autonomía personal.

• La inteligencia emocional.

• Las habilidades sociales.

• Todas las anteriores.

¿Cuál de las siguientes disciplinas tiene una mayor relación con la sociomotricidad?

• La neurociencia.

• La psicología social.

• La biomecánica.

• La fisiología.

¿Qué elemento es esencial para evaluar la sociomotricidad en un entorno escolar?

• La capacidad de realizar movimientos complejos.

• La habilidad para trabajar en equipo.

• El conocimiento de reglas deportivas.

• La fuerza física individual.

¿Qué tipo de actividades son más efectivas para fomentar la psicomotricidad en los niños?

• Actividades sedentarias.

• Actividades que combinan movimiento y juego.

• Actividades competitivas exclusivamente.

• Actividades individuales sin interacción.

La evaluación de la psicomotricidad debe incluir:

• Solo habilidades motoras.

• Aspectos emocionales y sociales.

• Únicamente el rendimiento físico.

• La capacidad de seguir instrucciones.