Upaya Meningkatkan Motivasi Siswa PJOK

Upaya Meningkatkan Motivasi Siswa PJOK

5th Grade

52 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

PAT PJOK 5

PAT PJOK 5

5th Grade

50 Qs

TUGAS ONLINE MAPEL PJOK KELAS 6

TUGAS ONLINE MAPEL PJOK KELAS 6

1st - 6th Grade

51 Qs

PH T1 Kelas atas

PH T1 Kelas atas

4th - 6th Grade

50 Qs

STS PJOK kelas 4

STS PJOK kelas 4

5th Grade

50 Qs

PJOK ASYIK 6/4/24

PJOK ASYIK 6/4/24

5th Grade

50 Qs

SAS PJOK KELAS 3

SAS PJOK KELAS 3

3rd Grade - University

50 Qs

SAS PJOK KELAS 4

SAS PJOK KELAS 4

4th Grade - University

50 Qs

Soal Ujian PJOK Kelas 5

Soal Ujian PJOK Kelas 5

5th Grade

50 Qs

Upaya Meningkatkan Motivasi Siswa PJOK

Upaya Meningkatkan Motivasi Siswa PJOK

Assessment

Quiz

Physical Ed

5th Grade

Hard

Created by

setyawan chenel

Used 1+ times

FREE Resource

52 questions

Show all answers

1.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Saya adalah guru PJOK di Korwil Sokaraja SD Negeri 2 Sokaraja Tengah Kecamatan Sokaraja, Kab. Banyumas, pada bulan agustus kemaren saya menemukan kasus saat mengajar PJOK siswa kurang bersemangat dalam belajar, mengantuk dan kurang bergairah, mereka kurang termotivasi dalam pembelajaran PJOK situasi yang saya temukan adalah siswa merasa canggung dan ragu dalam pembejaran tersebut terutama saat di ajak praktek di lapangan. Berdasarkan pengamatan saya selama mengajar PJOK siswa cenderung duduk diam, tidak bersemangat sama sekali. dan tidak memperhatikan apa yang saya ajarkan. hingga saya kasih pertanyaan pemantik hanya beberapa yang bisa menjawabnya dan dengan tes ulangan harian ternyata saya dapatkan 30 persen siswa di atas kkm sedangkan 70 persen di bawah kkm. maka dengan hal ini saya tertantang untuk merubah cara belajar siswa mengenai materi belajar passing bawah bola voli, karena materi ini sangat penting guna bekal di kehidupan siswa yang akan datang. dan saya berharap dengan perubahan gaya belajar bisa meningkatkan motivasi siswa untuk lebih giat belajar dan semangat dalam mempelajari passing bawah bola voli.

Evaluate responses using AI:

OFF

2.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Dengan usaha dan penuh ketekunan di atas saya mendapatkan cara yang banyak dan strategi baru , yang meliputi perencanaan pembelajaran yang hanya mefasilitasi belajar siswa dan sesuai gaya belajarnya yang beragam karena dalam pelajaran PJOK saya memiliki gaya belajar audiotori, audiovusial atau kinestetik, dengan hal hal tersebut saya harapkan siswa dapat bersemangat lagi dalam pembelajaran PJOK khususnya bab passing bawah bola voli. saya juga menggunakan media video pembelajaran di youtube dan saya praktekkan langsung di luar kelas bagaimana cara passing bawah yang baik, saya membagi mereka kedalam beberapa kelompok untuk mempraktekkan cara passing bawah bola voli sesuai pengamatan yang mereka pelajari dr youtube. Memandang semua sama dalam kebutuhan belajar , meminta mereka mempraktekkan secara berpasangan dengan rasa bahagia dan penuh kasih sayang serta memberi pujian juga memfokuskan diri melatih ketrampilan passing bawah bola volinya, memberi semangat dalam menemukan hal-hal baru. memberi inovatif dengan praktek langsung guna memperoleh hasil yang nyata.

Evaluate responses using AI:

OFF

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Ada 4 larangan atau peraturan keselamatan dalam pembelajaran praktik renang agar semua siswa dapat belajar denga naman dan nyaman yaitu: di larang berlari di bibir /tepi kolam, di larang mendorong, di larang terjun di kolam dangkal, di larang berenang sendirian. Manakah urutan Langkah d

di larang berlari di bibir /tepi kolam

di larang mendorong

di larang terjun di kolam dangkal

di larang berenang sendirian

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Manakah urutan Langkah dalam mengajarkan aturan yang paling tepat untuk siswa jenjang sd/mi Agar nantinya para siswa selalu memenuhi 4 aturan ini …

Siswa pahami Langkah: menerima, menanggapi, menghargai, mengatur diri, menjadikan pola hidup

Siswa di perkenalkan dengan nama dan symbol aturan, lalu siswa di minta untuk menanggapinya

Di perkenalkan dengan symbol aturan, lalu siswa di minta untuk menjadikan pola hidup

Di perkenalkan dengan nama symbol aturan, lalu siswa di minta untuk menghargai aturan itu

Siswa di tunjukkan foto-foto kecelakaan akibat melanggar aturan, lalu di ajak belajar praktik

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pembelajaran yang paling tepat di lakukan adalah …

Memasang ring basket dengan ukuran standart di 2 ujung halaman sekolah

Kelompok siswa memodifikasi permainan sesuai dengan kondisi sarana dan prasarana yang ada di lingkungan sekolah

Menggunakan bola basket sesuai standart pertandingan

Melakukan permainan dengan waktu 4 X 10 menit, sesuai dengan peraturan yang berlaku

Bermain dengan 5X5 pemain sesuai standart permainan bola indoors

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Manakah cara menentukan tolak uur keberhasilan melompat siswa pada kelompok mahir yang memenuhi prinsip variasi target ?

Setiap kelompok mahir di minta menetpakan target lompatannya masing - masing tetapi harus di atas 4 meter, guru fokus pada menolong setiap siswa untuk mencapai target masing - masing

Setiap siswa di minta melompat minimal sejauh 2 meter, dan guru fokus menilai kebenaran Teknik melompatnya.

Setiap siswa harus mampu melompat minimal sejauh 4 meter tanpa terkendali

Setiap siswa tanpa di minta menetapkan target lompatannya, dan guru fokus menilai kebenaran Teknik melompatnya

Setiap kelompok di target kenaikan jauh lompatan minimal 10 cm, guru fokus pada menolong setiap siswa untuk mencapai target masing - masing

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Guru PJOK SMP sedang mengajarkan materi lempar lembing, maka formasi pembelajaran menjadi bagian penting yang harus di perhatikan adalah …

Berhadap-hadapan

Keselamatan peserta didik

Mneggunakan metode movement eksploration

Pembelajaran dengan gaya komando

Gaya komando dengan mempertimbangkan keselamatan siswa

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?