PEDAGOGÍAS SITUADAS GLOBALIZADORAS 1° M.

Las pedagogías globalizadoras son las que:

• Involucran contenidos de diversos campos y promueven la interdisciplinariedad.

• Se abocan a los aprendizajes contextualizados y a las situaciones cotidianas

• Abordan contenidos complejos ubicados en su contexto y comunidad

El aprendizaje situado es el que:

• Surge de un problema interdisciplinar ficticio y teórico

• Se da en la escuela por medio de la investigación científica

• Nace de una situación real y contextualizada

Autora mexicana experta en el aprendizaje situado:

• Frida González Pérez

• Frida Díaz Barriga

• Alma López Barriga

Selecciona tres características del aprendizaje situado:

• Se centra en el contexto

• El alumno es protagonista

• Vincula la teoría con la práctica

• Es una metodología tradicional

Lugar de origen de Célestin Freinet:

• Suiza

• Francia

• Alemania

• Bélgica

Actividad que implementaba Freinet con sus alumnos:

• Salidas al teatro comunitario

• Implementación del huerto escolar

• Recorridos por la comunidad

• Visita de museos

Selecciona tres estrategias que implementaba Freinet con sus alumnos:

• Periódico mural

• Debates escolares

• Ficheros escolares

• Correspondencia interescolar

Ovidio Decroly además de ser educador estudio:

• Medicina y geografía

• Psicología y pedagogía

• Medicina y estomatología

• Psicología y medicina

Método que implementó Ovidio Decroly:

• Método nuevo

• Método global

• Método contextualizado

• Método de interés

Son tres características del método global:

• Expresión libre en textos

• Práctica y expresión

• Centros de interés

• Aprender el todo y luego sus partes