Aprendiza Basado en Investigación

¿Cuál es el objetivo principal del Aprendizaje Basado en la Investigación (ABI)?

• Mejorar la disciplina en el aula

• Desarrollar habilidades de memorización

• Fomentar la competencia lectora y el pensamiento crítico

• Aumentar la cantidad de tareas asignadas

¿Cuáles son las fases del ABI, relacionado con la competencia lectora?

• Planificación de preguntas de investigación

• Recopilación y analisis de la información

• Generación de conclusiones y resultados

• Comunicación y presentación de la investigación

• Reflexión y metacognición

¿Qué rol desempeña el docente en el ABI?

• Autoridad que impone reglas estrictas

• Mediador y facilitador del proceso de investigación

• Evaluador final de los estudiantes

• Proporcionador de respuestas correctas

¿Cuál de las siguientes es una característica del lenguaje científico en los textos?

• Subjetividad en la presentación de datos

• Exactitud y objetividad

• Uso de un lenguaje coloquial

• Simplicidad extrema

¿Qué estrategia se sugiere para activar los saberes previos antes de la lectura?

• Lectura en voz alta

• Constelación de palabras

• Revisión de exámenes anteriores

• Escritura de un ensayo

¿Qué se busca lograr durante la fase de recopilación y análisis de información en el ABI?

• Repetir la información sin cuestionarla

• Obtener respuestas rápidas

• Evaluar la calidad y relevancia de la información

• Escribir un resumen sin leer los textos

En esta fase del ABI, los estudiantes revisan y analizan la literatura científica y otros recursos

académicos pertinentes al problema de investigación seleccionado, con el fin de evaluar su calidad y relevancia.

• PLANIFICACIÓN DE PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

• RECOPILACIÓN Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

• GENERACIÓN DE CONCLUSIONES Y RESULTADOS

• COMUNICACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

¿Qué se espera de los estudiantes al aplicar la estrategia STOP durante la lectura?

• Que se concentren solo en la velocidad de lectura

• Que ignoren las partes difíciles del texto

• Que formulen preguntas y reflexionen sobre su comprensión

• Que lean sin detenerse

¿Qué tipo de textos se utilizan en el ABI para desarrollar la competencia lectora?

• Textos de redes sociales

• Textos científicos y académicos

• Textos de ficción

• Textos de entretenimiento

¿Qué técnica se recomienda para mejorar la comprensión lectora en el contexto del ABI?

• Subrayar todo el texto sin discriminación

• Realizar mapas conceptuales sobre el contenido leído

• Leer en voz alta sin pausas

• Repetir el texto sin reflexionar sobre él