LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

Suatu dasar perencanaan pembelajaran yang bertujuan untuk mengubah tingkah laku peserta didik menuju ke arah perubahan yang sesuai nilai-nilai Islam.

Pernyataan di atas merupakan definisi dari ....

• Landasan Religius

• Landasan Sosiokultural

• Landasan Pengembangan Kurikulum

• Landasan Psikologis

Pengembangan kurikulum yang berfokus pada Model Kurikulum Subjek-Akademis dilandasi aliran Filsafat ....

• Perenialisme, Esensialisme dan Eksistensialisme

• Perenialisme, Esesialisme dan Progresivisme

• Esensialisme, Progresivisme dan Rekonstruktivisme

• Eksistensialisme, Progresivisme dan Rekonstruktivisme

Pendidikan Islam yang menonjolkan wawasan kependidikan Islam tradisional dan cenderung mengikuti aliran, pemahaman dan doktrin, merupakan kurikulum yang didasari landasan filsafat...

• Tipologi perenial-esensialis salafi

• Tipologi perenial-esensialis madzhabi

• Tipologi perenial-esensialis kontekstual

• Tipologi rekontruksi sosial

Penerapan nilai-nilai Islam ke dalam Kurikulum dapat diaktulisasikan dalam bentuk....

• Penerapan nilai-nilai Islam hanya dalam pendidikan agama.
• Integrasi prinsip-prinsip Islam dalam mata pelajaran.
• Penghapusan semua mata pelajaran non-Islam.
• Penerapan nilai-nilai Islam dalam kegiatan ekstrakurikuler.

Berikut ini merupakan implikasi Psikologis dalam Pengembangan Kurikulum, kecuali.....

• Kurikulum memuat tujuan pembelajaran yang mencakup pengetahuan, nilai sikap dan keterampilan

• Kurikulum menunjang pengembangan peserta didik sesuai bakat dan minatnya

• Tersedianya mata pelajaran yang berfokus pada pengetahuan akademis

• Tersedianya mata pelajaran umum yang wajib dipelajari oleh setiap siswa

Berikut merupakan implikasi landasan Organisatoris dalam Kurikulum, yaitu...

• Penetapan tujuan pendidikan tanpa pengelolaan yang jelas.

• Pengaturan struktur organisasi dan pengelolaan sumber daya.

• Pengembangan kurikulum tanpa melibatkan sumber daya.
• Peningkatan kualitas pengajaran tanpa struktur organisasi.

Teori belajar merupakan salah satu landasan dalam pengembangan kurikulum Pendidikan Islam. Salah satu teori menyatakan bahwa belajar merupakan proses aktif dimana peserta didik membangun pengetahuannya berdasarkan pengalaman dan interaksi mereka dengan lingkungan. Pernyataan tersebut merupakan teori belajar ....

• Behaviorisme

• Kognitivisme

• Konstruktivisme

• Sosial

Dibawah ini yang bukan merupakan tri pusat pendidikan yaitu...

• Keluarga

• Masyarakat

• Sekolah

• Kementerian Pendidikan

Teknologi merupakan aplikasi praktis dari hasil pengetahuan ilmiah untuk menciptakan alat, sistem, atau proses yang memudahkan kehidupan manusia. Pengintegrasian teknologi dalam kurikulum Pendidikan Islam meliputi beberapa hal di bawah ini, kecuali...

• pembelajaran luring

• e-learning

• Penggunaan Canva sebagai media pembelajaran

• Google form

Pada landasan organisatoris pengembangan kurikulum PAI membahas beberapa kajian di bawah ini, kecuali....

• Struktur pengembangan kurikulum

• Regulasi dan Kebijakan Pendidikan

• Teori perkembangan dan teori belajar

• Lembaga yang bertanggung jawab