Instrumen Soal Penilaian Kinerja Guru

Apakah guru telah menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan jelas dan sistematis?

• Ya, seluruh komponen RPP (tujuan, metode, media, evaluasi) telah disusun secara lengkap dan jelas.

• • Sebagian komponen RPP disusun, namun ada yang kurang lengkap.

• Tidak, RPP tidak disusun dengan baik.

Apakah tujuan pembelajaran yang disusun sesuai dengan kurikulum dan kemampuan siswa?

• Ya, tujuan pembelajaran jelas dan sesuai dengan kemampuan siswa serta kurikulum.

• Sebagian tujuan pembelajaran tidak sesuai.

• • Tidak, tujuan pembelajaran tidak jelas.

Apakah guru menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi dan menarik?

• Sebagian besar metode kurang bervariasi dan kurang menarik.

• Tidak, guru menggunakan metode yang monoton.

• Ya, guru menggunakan berbagai metode yang bervariasi dan disesuaikan dengan materi.

Apakah guru mampu memotivasi siswa dalam proses pembelajaran?

• Pengelolaan kelas cukup, namun masih ada kekurangan.

• Ya, pengelolaan kelas berjalan dengan baik dan efektif.

• Tidak, pengelolaan kelas tidak efektif.

Apakah guru melakukan evaluasi secara berkesinambungan untuk mengukur hasil belajar siswa?

• Evaluasi dilakukan, tetapi tidak konsisten.

• • Tidak, evaluasi jarang dilakukan.

• Ya, guru selalu melakukan evaluasi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Apakah guru memberikan umpan balik terhadap hasil evaluasi siswa dengan cara yang membangun?

• Tidak, umpan balik jarang diberikan.

• Ya, umpan balik diberikan dengan cara yang jelas dan membangun.

• • Umpan balik diberikan, tetapi kurang membangun.

Apakah guru menunjukkan sikap profesional dalam melaksanakan tugasnya (disiplin waktu, etika, dll.)?

• Tidak, guru kurang menunjukkan sikap profesional.

• Kadang-kadang menunjukkan sikap profesional.

• Ya, guru menunjukkan sikap profesional dalam segala aspek.

Apakah guru aktif dalam kegiatan pengembangan profesional (seminar, pelatihan, dsb.)?

• Ya, guru sering mengikuti kegiatan pengembangan profesional.

• Guru kadang-kadang mengikuti kegiatan pengembangan profesional.

• • Tidak, guru jarang mengikuti kegiatan tersebut.

Apakah guru menunjukkan sikap profesional dalam bekerja, seperti tepat waktu dan menjaga etika profesi?

• Ya, guru selalu menunjukkan sikap profesional.

• Kadang-kadang menunjukkan sikap profesional.

• Tidak, guru sering melanggar etika profesional.

Apakah guru mampu berkolaborasi dengan rekan sejawat dan pihak lain untuk meningkatkan kualitas pembelajaran?

• Tidak, guru jarang berkolaborasi dengan rekan sejawat.

• Kolaborasi cukup baik, tetapi masih perlu ditingkatkan.

• Ya, guru aktif berkolaborasi dengan baik.