SEGURIDAD Y PROTECCIÓN EN TODO MOMENTO

¿Crees que el niño está en situación de peligro? ¿Porqué?

• Sí, porque se puede caer hacia atrás y tener un grave accidente.

• No, porque no le puede pasar nada.

• Sí, pero no le puede pasar nada porque es valiente.

¿Crees que el niño está en una situación de peligro?, ¿por qué?

• No, porque el sabe que no le puede pasar nada.

• Sí, pero no piensa en la consecuencias.

• Sí, porque al cruzar corriendo y sin respetar el semáforo puede ser atropellado por el conductor.

¿Crees que la niña está en una situación de peligro? ¿Porqué?

• No, porque solo está mirando.

• Sí, porque puede perder la estabilidad y al voltearse el banco se puede golpear la cabeza o cualquier parte en el lavadero.

• Sí, pero como está bien sostenida no le puede pasar nada.

¿Qué les dirías a cada niño o niña de cada situación para que eviten correr peligro?

• Al niño del tobogán le diría que se siente, se coja bien de las barras y espere su turno.

• Les diría que no pasa nada que pueden hacer lo que quieran.

• Al niño que cruza la calle le diría que respete el semáforo y cruce con un adulto.

• A la niña le diría que pida ayuda a un adulto para que le pueda alcanzar lo que necesita.

• Les diría que no importa lo desobedientes que sean porque Dios les va a proteger.

¿Qué situación de riesgo has tenido alguna vez? ¿Y que hicieron frente a ello?

¿En qué situaciones te sientes seguro(a)?

• Cuando me recoge mamá o papá.

• Cuando comunico a mis padres lo que siento.

• Cuando converso con extraños.

• Cuando juego en el colegio sin tener cuidado.

• Cuando pido ayuda al usar objetos cortantes o cuando no logro alcanzar algo que necesito.

Dibujo una situación en la que estés con una persona con la que me sienta segura o

seguro en la casa o en la calle. Y responde a las preguntas: ¿Por qué te sientes seguro?

¿Cómo te proteges de un peligro?

• Está bien. Dibujo y le envío a su whatsapp de la profesora.

• No lo haré.

¿Qué debo hacer a partir de lo aprendido hoy?

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