Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga

Đoạn trích Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga thuộc thể loại nào?

• Truyện cổ tích

• Truyện đồng thoại

• Truyện thơ Nôm

• Truyện truyền thuyết

Hãy chỉ ra khái niệm đúng của truyện thơ Nôm?

• là thể loại thơ miêu tả ngoại hình và khắc hoạ tính cách các nhân vật anh hùng nghĩa hiệp; hình thành khoảng thế kỉ XII - XIII

• là thể loại thơ kể về cuộc đời của những cô gái có ngoại hình xinh đẹp nhưng cuộc đời gặp nhiều trắc trở; hình thành khoảng thế kỉ XII - XIII

• là thể loại thơ kể về về những người mạnh mẽ, dũng cảm chiến đấu để bảo vệ tình yêu, gia đình và giữ gìn phẩm giá; hình thành khoảng thế kỉ XII - XIII

• là thể loại tự sự bằng thơ, được viết bằng chữ Nôm; hình thành khoảng thế kỉ XVI - XVII

Xác định nhân vật chính trong đoạn trích Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga.

• Lục Vân Tiên

• Phong Lai

• Người hầu nữ tên Kim Liên

• Triệu Tử (Triệu Vân, hiệu là Tử Long)

Xác định nội dung chủ đề trong đoạn trích Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga.

• Ngợi ca lòng quả cảm, sự mưu trí, tài năng võ nghệ cao cường và tấm lòng nhân hậu, tinh thần nghĩa hiệp của nhân vật Lục Vân Tiên, Kiều Nguyệt Nga, Kim Liên dù phải gặp hoàn cảnh khó khăn

• Ngợi ca người anh hùng trí dũng song toàn, diệt bạo trừ gian, bảo vệ cuộc sống yên bình cho nhân dân. Ca ngợi lối sống trọng ân nghĩa. Thể hiện khát vọng công lí, ước mơ về mẫu anh hùng “cứu khốn, phò nguy”

• Ngợi ca mẫu người phụ nữ lí tưởng: hiền lậu, nết na, khiêm nhường, trọng tình nghĩa của nhân vật Kiều Nguyệt Nga, Kim Liên dù phải gặp hoàn cảnh khó khăn vẫn giữ được phẩm giá

• Ngợi ca những tấm gương đạo đức cao đẹp, những nhân vật có vẻ đẹp toàn diện (hình thể, tâm hồn, đức hạnh, trí tuệ, tài năng…) nhưng cuộc sống thường gặp nhiều trắc trở, gian nan

Nghệ thuật ngôn ngữ đặc sắc trong đoạn trích Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga là gì?

• Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ đậm chất Nam Bộ (đàng, xông vô, bức thơ, hay vầy,...).

• Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ đậm chất Bắc Bộ (đàng, xông vô, bức thơ, hay vầy,...).

• Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ đậm chất Trung Bộ (đàng, xông vô, bức thơ, hay vầy,...).

• Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ đậm chất Huế (đàng, xông vô, bức thơ, hay vầy,...).

Trong câu: " Vân Tiên tả đột hữu xông, khác nào Triệu Tử phá vòng Đương Dương", người kể chuyện thể hiện thái độ gì?

• Thể hiện lòng yêu mến, ngưỡng mộ và ngợi ca đối với Lục Vân Tiên

• Thể hiện sự khách quan, chân thực khi Lục Vân Tiên đánh cướp

• Thể hiện sự lo lắng, bất an khi Lục Vân Tiên đánh cướp

• Thể hiện sự châ

Trong các câu: "Dẹp rồi lũ kiến chòm ong, Hỏi: "Ai than khóc ở trong xe nầy?" Thưa rằng: "Tôi Kiều Nguyệt Nga" Con này tì tất tên là Kim Liên" Sử dụng hình thức thể hiện lời thoại nào?

• Hình thức độc thoại của nhân vật Lục Vân Tiên hỏi và Kim Liên trả lời

• Hình thức độc thoại của nhân vật Lục Vân Tiên hỏi và Kiều Nguyệt Nga trả lời

• Hình thức đối thoại của nhân vật Lục Vân Tiên hỏi và Kim Liên trả lời

• Hình thức đối thoại của nhân vật Lục Vân Tiên hỏi và Kiều Nguyệt Nga trả lời

Qua hình ảnh nhân vật Lục Vân Tiên, gợi cho em liên tưởng đến hình ảnh nào trong cơn bão Yagi vừa qua?

• Hình ảnh của những người dân vất vả dọn dẹp, khôi phục cuộc sống sau cơn bão

• Hình ảnh những người phát quà cứu trợ cho mọi người sau cơn bão

• Hình ảnh những chiến sĩ bộ đội âm thầm hỗ trợ nhân dân trước, trong và sau cơn bão; chiến đấu, hy sinh bảo vệ người dân được an toàn

• Hình ảnh những thiệt hại về người và của như nhà cửa, cây cối, các tuyến đường

Để góp phần tố cáo những hành vi bạo lực học đường trong nhà trường, học sinh nên làm gì?

• Đem kể những hành vi bạo lực học đường đó và nhờ những “học sinh cộm cán ở trường” để kịp thời xử lý.

• Tự mình can thiệp vào những tình huống nguy hiểm để chứng minh bản lĩnh.

• Tố giác với giáo viên hoặc cơ quan chức năng, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, tuyên truyền pháp luật để nâng cao nhận thức cho học sinh.

• Thờ ơ với vấn đề bạo lực học đường vì không muốn liên quan đến rắc rối