Khi giải quyết một bài toán lập trình, năng lực chung quan trọng nhất mà học sinh cần có là gì?

• Năng lực giải quyết vấn đề

• Năng lực hợp tác

• Năng lực tự học

• Năng lực giao tiếp

Nội dung nào sau đây KHÔNG thuộc chương trình Tin học cấp Tiểu học theo chương trình 2018?

• Làm quen với máy tính và các thiết bị ngoại vi.

• Sử dụng các phần mềm soạn thảo văn bản cơ bản.

• Tìm kiếm thông tin trên Internet.

• Lập trình các thuật toán phức tạp.

Theo chương trình Giáo dục Phổ thông 2018, nội dung giáo dục của môn Tin học chủ yếu tập trung vào khía cạnh nào sau đây?:

• Rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện và giải quyết vấn đề qua các hoạt động thực hành.

• Đào tạo học sinh về các thuật toán phức tạp và cấu trúc dữ liệu nâng cao.

• Phát triển kỹ năng lập trình cơ bản và sử dụng phần mềm ứng dụng.

• Tăng cường hiểu biết về an ninh mạng và bảo mật thông tin cá nhân.

Đâu là một trong những biểu hiện cụ thể của Năng lực tự chủ và tự học?

• Tổ chức và thuyết phục người khác

• Phát hiện và làm rõ vấn đề

• Thích ứng với cuộc sống

• Đánh giá hoạt động hợp tác

Trong giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp, nội dung môn Tin học có sự phân hóa sâu và được chia theo các định hướng nào?

• Học vấn số hoa phổ thông, Công nghệ thông tin và truyển thông, Khoa học máy tính

• Tin học ứng dụng, Khoa học máy tính

• Tin học ứng dụng, Công nghệ thông tin và truyền thông

• Công nghệ thông tin và truyền thông, Khoa học máy tinh

Những năng lực nào thể hiện một cách khái quát hoạt động trong lĩnh vực Tin học?

• Năng lực giải quyết; năng lực phương pháp; năng lực nghề nghiệp; năng lực xã hội và năng lực phát triển.

• Năng lực chuyên môn; năng lực nghề nghiệp; năng lực xã hội; năng lực phương pháp và năng lực cá thể.

• Năng lực phương pháp; năng lực chuyên môn; năng lực số; năng lực cá thể và năng lực giải quyết.

• Năng lực số; năng lực giải quyết; năng lực xã hội; năng lực cá thể và năng lực phát triển

Yếu tố nào dưới đây được coi là quan trọng nhất để đánh giá năng lực đặc thù của học sinh?

• Sự tiến bộ trong nhận thức của học sinh qua đánh giá các hiện tượng đời sống

• Những biểu hiện về cảm xúc và thái độ của học sinh khi giao tiếp bằng lời

• Sự tiến bộ của học sinh qua các hoạt động: đọc, viết, nói, nghe

• Những hành động, hành vi, và cách ứng xử của học sinh trong thực tế

Trong những biểu hiện sau đây, những biểu hiện nào là biểu hiện của Năng lực giao tiếp và hợp tác? (Chọn nhiều đáp án)

• Tổ chức và thuyết phục người khác

• Hình thành và triển khai ý tưởng mới

• Thiết kế và tổ chức hoạt động

• Hội nhập quốc tế

• Xác định trách nhiệm và hoạt động của bản thân

Các năng lực đặc thù môn Tin học KHÔNG bao gồm năng lực nào?

• Sử dung thành thạo tất cả các phương tiện, dung công nghệ thông tin

• Ứng dung công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học

• Sử dung và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông

• Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông

Phẩm chất nào sau đây KHÔNG phải là phẩm chất chủ yếu được đề cập trong chương trình GDPT2018?

• Nhân ái

• Sáng tạo

• Yêu nước

• Tự học