TAJUK 6: Pngurusan. Kurikulum dlm Pngjrn Inovatif & Pemb. Brmkna

Apakah yg dimaksudkan dengan pendekatan modular secara bukan linear?

• Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran yang disampalkan TIDAK MENGIKUT urutan sepertl yang ditetapkan dalam Dokumen Standard Kurikulum dan pentaksiran (DSKP)

• Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran yang disampaikan MENGIKUT urutan yang ditetapkan dalam Dokumen Standard Kurikulum dan pentaksiran (DSKP)

Apakah kelebihan pendekatan modular?

• MURID BELAJAR MENGIKUT DI RUMAH DAN MENGIKUTI PEMBELAJARAN BERDASARKAN SITUASI SEBELUM INI

• MURID BELAJAR DALAM PERSEKITARAN SETEMPAT DAN SITUASI SEMASA.

Adakah penglibatan murid di dalam bilik darjah merupakan rancangan pelan pembelajaran bermakna (WHERETO)?

• Ya

• Tidak

• Entah

Fokus utama pendekatan interdisiplin adalah....

• membentuk murid yang mendengar cakap guru dan melakukan arahan yang diberikan dengan taatnya

• mengembangkan kemahiran kognitif dan kemahiran generik yang membantu murid untuk menjadi individu yang berdikari, meningkatkan keyakinan diri, membangunkan pembelajaran kendiri dan meningkatkan prospek kejayaan masa depan.

• supaya murid tidak melakukan kesalahan dalam bilik darjah

3 aspek utama dalam merungkai kurikulum ialah..

• Essential Questions, The Big Idea, Kurikulum

• Kurikulum, The Big Idea, Bukti penilaian

• Essential Questions, The Big Idea, Backward Design

• Existential Crisis. Imsomnia. Merungkai kewujudan diri

Proses Backward Design ialah..

• Menetapkan bukti hasilan untuk dinilai > Merancang aktiviti PdP > Mengenal pasti hasil pembelajaran

• Mengenal pasti hasil pembelajaran > Menetapkan bukti hasilan untuk dinilai > Merancang aktiviti PdP

• Mengenal pasti hasil pembelajaran > Merancang aktiviti PdP > Merancang aktiviti PdP

Pernyataan manakah yang berkaitan dengan KMR?

• interdisiplin dalam PdP

• bersifat eklektik

• bersifat tematik

• berfokus pada satu subjek

Apakah maksud GRASPS?

• merupakan panduan untuk merancang projek yang lebih berstruktur dan bermakn

  a

• merupakan cara seseorang menendalikan pegangan dalam pembelajaran

Apakah yang dimaksudkan dengan merungkai dan merangkai kurikulum?

• merungkai merujuk kepada aktiviti memecahkan kurikulum ke bahagian-bahagian kecil yang mudah difahami dan merangkai merujuk kepada aktiviti merancang aktiviti dalam pembelajaran

• merungkai merujuk kepada aktiviti mengenalpasti teknik pengajaran dalam pembelajaran murid dan merangkai merujuk kepada aktiviti mengenalpasti aspek yang perlu dimasukkan dalam sesi pembelajaran

Senaraikan dua implikasi pengajaran Inovatif dan pembelajaran bermakna terhadap pentaksiran bilik darjah

• Pembelajaran berpusatkan guru

• pembelajaran yang berpusatkan murid

• penglibatan aktif muri

  d