Tes Kemampuan Statistik Mahasiswa Calon Guru

Sampel merupakan

• Teknik pengambilan sebagian objek dari populasi

• Bilangan yang dihasilkan dari manipulasi data mentah menurut aturan yang ditetapkan

• Himpunan bagian dari populasi

• Karakteristik dari suatu populasi yang diukur

• Suatu himpunan lengkap individu, objek, atau pengukuran yang memiliki beberapa karakteristik umum dapat diamati

Jika terdapat dua kelompok data dengan distribusi yang sama, tetapi satu kelompok memiliki varians yang lebih besar, apa artinya di dalam konteks penyebaran data?

• Varians tidak berhubungan dengan penyebaran data

• Penyebaran data lebih luas dalam kelompok dengan varians yang lebih besar

• Penyebaran data lebih sempit dalam kelompok dengan varians yang lebih besar

• Semua data dalam kelompok tersebar secara identik

• Penyebaran data lebih sempit dalam kelompok dengan varians yang lebih kecil

Dari hasil penelitian diketahui bahwa banyaknya siswa SMA di Kota Baubau ada m orang. Peneliti tersebut mengambil sampel berukuran n. Dari hasil pengolahan data diketahui bahwa rata-rata sampelnya adalah x, sedangkan hasil estimasi terhadap rata-rata diperoleh nilai y. Pernyataan yang salah untuk persoalan di atas adalah

• sampel yang diambil telah representative

• Populasi penelitian berukuran m sedangkan sampelnya berukuran n

• x disebut statistik sedangkan y disebut parameter

Tabel disamping adalah hasil ujian matematika sekelompok siswa. Hitunglah Mean, Median, Modus dari kelompok data tersebut?

• Mean= 70, Median= 75, Modus= 85

• Mean= 75, Median= 75, Modus= 80

• Mean= 75, Median= 75, Modus= 85

• Mean= 85, Median= 75, Modus= 70

• Mean= 75, Median= 70, Modus= 85

Dari ketiga grafik tersebut, bila ditinjau dari titik m ke atas populasi yang memiliki nilai varians terbesar di tunjukan oleh grafik berwarna

• Hijau

• Merah

• Tidak dapat ditentukan

• Biru

• Semua warna benar

Hasil pengolahan data statistik deskriptif dengan SPSS disajikan dalam tabel. Pernyataan yang salah untuk interpretasi tabel tersebut adalah

• Peneliti melakukan tiga kali pengetesan kemampuan matematis siswa, yaitu pada awal, tengah, dan akhir pembelajaran

•   Peneliti ingin mengetahui kemampuan matematis siswa

• Kemampuan matematis siswa di tengah dan akhir pembelajaran relatif sama

• Ada kecenderungan peningkatan kemampuan mahasiswa dilihat pada saat awal, tengah, dan akhir pembelajaran

• Banyaknya siswa yang menjadi subjek penelitian adalah 540 orang siswa

Seorang peneliti ingin mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa setelah menerapkan metode A dan metode B. Peneliti melakukan uji perbedaan (uji-t) dan mendapatkan nilai p=0,04, jika taraf signifikan 0,05. Mana kesimpulan yang salah?

• Hasil ini signifikan karena p < 0,05

• Nilai p =0,04 berarti ada peluang 4% bahwa perbedaan yang diamati terjadi secara kebetulan

• Ada perbedaan yang signifikan antara metode A dan metode B dalam meningkatkan hasil belajar 

• Hipotesis nol di tolak

• Hipotesis nol diterima

Uji yang digunakan untuk menguji perbedaan lebih dari dua kelompok rata-rata secara serentak jika data berasal dari populasi yang normal dan simpangan baku seragam adalah

• ANOVA

• ANCOVA

• Uji Korelasi Person

•   Uji Regresi Linear

• Uji-t dua sampel independen

Metode statistik yang tepat digunakan untuk menganalisis data kualitatif (misalnya jenis kelamin) adalah

• Uji ANOVA

• UJI ANCOVA

• Uji Korelasi Person

• Uji Regresi Linear

• Uji Chi-Square

Seorang guru ingin mengetahui apakah ada hubungan antara jumlah jam belajar dan nilai ujian siswa. Uji statistik yang tepat digunakan adalah

• Uji Chi-Square

•    Uji ANOVA

• Uji-t

• Uji korelasi Pearson

• Uji ANCOVA