Teori Perkembangan kanak-kanak

1. Menurut Gesell, perkembangan fizikal kanak-kanak terjadi melalui:
   

• 1. Pengalaman sosial

• 1. Kematangan biologi

• 1. Pembelajaran formal

• 1. Pengaruh keluarga

1. Teori perkembangan fizikal Gesell menekankan bahawa perkembangan kanak-kanak adalah:
   

• 1. Tidak dapat diramal

• 1. Dipengaruhi oleh lingkungan sepenuhnya

• 1. Mengikut urutan yang tetap dan semula jadi

• 1. Mengikuti perkembangan kognitif

3. Peringkat pertama dalam teori perkembangan kognitif Piaget ialah:
   

• 3. Praoperasi

• 3. Sensorimotor

• 3. Operasi konkrit

• 3. Operasi formal

3. Menurut Piaget, skema adalah:
   

• 3. Struktur kognitif yang digunakan untuk memahami dan bertindak balas terhadap persekitaran

• 3. Kaedah pengajaran formal yang mengambil kira perkembangan individu

• 3. Pengalaman sosial individu yang mempengaruhi emosinya

• 3. Alat pembelajaran yang membantu pelajar memahami dunia luar

3. Dalam peringkat operasi formal, pelajar mula:
   

• 3. Berfikir secara logik tentang objek konkrit

• 3. Menggunakan deria untuk memahami persekitaran
     

• 3. Mengembangkan pemikiran abstrak dan hipotetikal

• 3. Belajar melalui pengulangan

6. Apakah konsep utama dalam teori Vygotsky yang membantu perkembangan kognitif kanak-kanak dengan bimbingan daripada orang dewasa?
   

• 6. Asimilasi
     

• 6. Perancah (scaffolding)

• 6. Adaptasi

• 6. Keseimbangan

6. Zone of Proximal Development (ZPD) merujuk kepada:
   

• 6. Apa yang kanak-kanak boleh lakukan sendiri
     

• 6. Apa yang kanak-kanak boleh lakukan dengan bantuan

• 6. Apa yang kanak-kanak belum boleh lakukan

• 6. Apa yang telah dipelajari sepenuhnya

8. Menurut Chomsky, apakah alat yang membolehkan kanak-kanak secara semula jadi belajar bahasa?
   

• 8. Teori pembelajaran formal

• 8. Sistem Pengurusan Bahasa

• 8. Alat Penguasaan Bahasa (LAD)

• 8. Adaptasi Sosial

8. Chomsky berpendapat bahawa kanak-kanak dilahirkan dengan:
   

• 8. Kemahiran bahasa yang sama sekali baru

• 8. Sistem pembelajaran bahasa yang tidak fleksibel

• 8. Keupayaan semula jadi untuk mempelajari bahasa

• 8. Pengetahuan bahasa yang dipelajari daripada persekitaran

10. Menurut Erik Erikson, setiap peringkat perkembangan sosioemosi melibatkan:
    

• 10. Krisis yang perlu diselesaikan

• 10. Konflik antara individu dan masyarakat

• 10. Pembelajaran melalui hukuman

• 10. Hanya interaksi keluarga