Penguatan Literasi dan Numerasi

Siswa Indonesia membutuhkan penguatan literasi dan numerasi. Hal ini berangkat dari fakta bahwa beragam survei di tingkat nasional dan internasional secara konsisten, dari tahun ke tahun, menunjukkan kedua bidang tersebut tidak mengalami peningkatan signifikan bahkan cenderung menurun. Apa yang menjadi penyebab kondisi ini?

Kondisi ini diperparah dengan pandemi Covid-19 yang memaksa siswa belajar dari rumah. Apa dampak dari ketidaksiapan guru dalam mengajar dan minimnya sarana-prasarana pendukung?

Survei Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengungkap bahwa 67,11% guru mengalami kendala dalam mengoperasikan perangkat digital. Apa yang dirasakan siswa terkait belajar dari rumah?

Program Sekolah Penggerak, episode ke-7 Merdeka Belajar, meletakkan orientasi pembelajaran pada penguatan kompetensi dan pengembangan karakter siswa sesuai nilai-nilai Pancasila. Apa tujuan dari kegiatan pembelajaran ini?

Apa fokus dalam Standar Kompetensi Lulusan pada satuan pendidikan jenjang pendidikan dasar?

• Penanaman karakter

• Penguatan Sumber Daya Manusia

• Pendidikan dasar

• Kompetensi literasi dan numerasi

Mengapa dibutuhkan sinergi dan kolaborasi berbagai pemangku kepentingan?

• Untuk meningkatkan literasi

• Untuk meningkatkan numerasi

• Untuk menjalankan peran pendampingan

• Untuk membangun warga sekolah

Apa yang perlu dibentuk untuk mendukung penguatan literasi dan numerasi di daerah?

• Tim Pendamping Literasi Daerah

• Kelompok belajar

• Komite sekolah

• Organisasi siswa

Apa yang menjadi pintu masuk bagi terciptanya budaya literasi di sekolah?

• Strategi implementasi

• Kegiatan ekstrakurikuler

• Pelatihan guru

• Keterlibatan orang tua

Apa yang harus dilakukan untuk memperkuat literasi dan numerasi di masa pandemi?

• Kerjasama semua pihak

• Pembelajaran daring

• Kegiatan tatap muka

• Penggunaan media sosial

Dalam konteks perkembangan dunia global yang menempatkan informasi dan big data pada posisi fundamental dan berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari, Kemendikbud (2016) memaknai literasi, khususnya di sekolah, sebagai “kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan informasi secara cerdas.” Apa makna literasi menurut Undang-undang Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2017 tentang Sistem Perbukuan?