Evaluación y seguimiento de habilidades para la vida

¿Cuál es el documento que habla sobre los derechos de las personas con discapacidad y es declarado por la ONU en 2008, como máximo documento base?

• Ley General de la Discapacidad

• Carta Magna de los Derechos de las personas con discapacidad

• La Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad

• El Libro que contiene la cura para la discapacidad

La educación supone un reto solo para los maestros

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El reto es para todos

Los CRIE atienden solo a alumnos con discapacidad o aptitudes sobresalientes

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Los Centros de Recursos e Información para la Integración Educativa (CRIE), no solo atienden a niños y jóvenes con discapacidad o aptitudes sobresalientes, también ofrecen servicios para:

*Niños con dificultades de aprendizaje.

*Niños con Trastorno del Espectro Autista.

*Niños con problemas de conducta y emocionales.

La evaluación formativa es...

• La que se realiza al término de un curso para calificar el desempeño del estudiante.

  (Boletas)

• Un proceso continuo y sistemático en el que tiene lugar la observación, la retroalimentación, el debate y el análisis critico-reflexivo de los alumnos.

• Un método para comparar el rendimiento de los estudiantes.

El desarrollo de habilidades es responsabilidad de la escuela

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Es responsabilidad de todos los contextos en los que se desenvuelve el alumno.

La Educación Especial tiene la obligación de generar la inclusión

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La obligación de generar la inclusión no recae solo en la Educación Especial, sino que es un compromiso compartido: escuela, docentes y orientadores, instituciones educativas, gobierno y políticas públicas, familia y comunidad y la sociedad en general.