Pemahaman Awal Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Pencapaian Profil Pelajar Pancasila bukan hanya dari P5

• Benar

• Salah

• Tidak Yakin

Answer explanation

Profil pelajar Pancasila meliputi karakter dan kemampuan yang dibangun dalam keseharian

dan dihidupkan dalam diri setiap individu peserta didik melalui budaya satuan pendidikan,pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler berupa projek penguatan profil pelajar Pancasila, dan ekstrakurikuler yang sekurang-kurangnya adalah Pramuka.
Panduan Pengembangan P5 halaman 3

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dilakukan oleh masing-masing guru mata pelajaran.

• Benar

• Salah

• Tidak Tahu

Answer explanation

Panduan Pengembangan P5 Edisi 2024
Halaman 4

Alur pembelajaran P5 dimulai dari menentukan apa yang akan kita buat.

• Benar

• Salah

• Tidak Tahu

Answer explanation

Menentukan Dimensi, Tema, dan Alokasi

Waktu Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila terdapat dalam Panduan Pengembangan P5 Halaman 30

Pembelajaran P5 bisa selesai dalam durasi waktu pendek (1-2 JP atau satu pertemuan).

• Benar

• Salah

• Mungkin

Answer explanation

1. 1. Menentukan satu hari dalam seminggu untuk pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila (misalnya hari Jumat). Seluruh jam belajar pada hari itu digunakan untuk projek penguatan profil pelajar Pancasila.
   2. Mengalokasikan 1-2 jam pelajaran di akhir hari, khusus untuk mengerjakan projek penguatan profil pelajar Pancasila. Bisa digunakan untuk eksplorasi di sekitar satuan pendidikan sebelum peserta didik pulang atau setelah kelas intrakurikuler berakhir.
   3. Sistem Blok. Mengumpulkan dan memadatkan pelaksanaan tema dalam satu periode waktu (misalnya 2 minggu atau 1 bulan - tergantung jumlah jam tatap muka yang dialokasikan), di mana semua pendidik berkolaborasi mengajar projek penguatan profil pelajar Pancasila setiap hari selama durasi waktu yang ditentukan.

Penilaian P5 tergantung pada produk yang dihasilkan siswa.

• Benar

• Salah

• Mungkin

Answer explanation

Penilaian Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) tidak hanya tergantung pada produk yang dihasilkan siswa. Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila menjelaskan bahwa penilaian juga mencakup proses, yaitu pengalaman peserta didik saat menjalani proses pengamatan,

pengambilan data, pengolahan, eksekusi, evaluasi, dan refleksi.