Recuperação Inglês 2 9º ano

Qual sentença usa corretamente o "can" no sentido de "habilidade"?

• She can to swim very fast.

• She can swim very fast.

• She can swimming very fast.

• She can swims very fast.

Identifique o adjetivo possessivo na sentença: "Their house is bigger than ours."

• house

• bigger

• their

• ours

Faça uma pergunta usando o 'can': "You help me with my homework."

• Can you help me with my homework?

• You can help me with my homework?

• Can help you me with my homework?

• You can help me with my homework, can?

Escolha a sentença que usa corretamente o "can" na forma negativa:

• • A) I not can to swim.

• • B) I cannot swim.

• • C) I can swim not.

• • D) I no can swim.

Formule uma pergunta usando o 'can' para a frase: "She play the piano beautifully."

• Can she play the piano beautifully?

• She can play the piano beautifully?

• Can play she the piano beautifully?

• She can beautifully play the piano, can?

Assinale as alternativas corretas sobre Amanda Gorman.

• a. Ela se sente totalemente confiante em falar em público mesmo tendo um problema de fala.

• b. Ela foi criada por uma mãe solo.

• c. Ela cresceu com um problema de fala.

• d. Ela não aprendeu a superar um problema de fala.

De acordo com o texto lido, em qual sentença você pode encontrar a seguinte ideia:

"The brain functions better when you use it."

• I. “1 Use it or lose it.”

• II. “2 Eat healthy carbohydrates to boost brain cells.”

• III. “3 Develop strategies.”

In “the more you use it, the stronger it gets”, A qual elemento o pronome "it" se refere?

• a. “a muscle”

• b. “the brain”

• "the idea"

• "the brain functions"

De acordo com o texto lido, em qual sentença você pode encontrar a seguinte ideia:

"Sugar is bad for your concentration."

• I. “1 Use it or lose it.”

• II. “2 Eat healthy carbohydrates to boost brain cells.”

• III. “3 Develop strategies.”

According to the textt, choose the food items that are not good for your brain.

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