Quiz expresiones motrices de autoconocimiento

El profesor Jesús explicó en el punto de fomentar la conciencia motriz con dos técnicas

• a). Relajación y respiración

• b). Reposo y respiración

• c). Respiración y autoconciencia

• d). Reposo e inspiración

Cúales son los movimientos habituales?

• a). Trotar, saltar, caminar

• b). Caminar, divertirse, saltar

• c). Caminar, levantarse y sentarse, levantar objetos

• d). Levantarse y sentarse camina y levatar objetos

según el autor Prado, se basa en su estudio en :

• a). Conciencia corporal y formación

• b). Conciencia corporal en la educación

• c). Conciencia corporal y deporte

• d). Conciencia corporal y cultura

Según Rodríguez, 2015, basa su estudio en la:

• a). Conciencia corporal y visión

• b). Conciencia corporal y cultura

• c). Conciencia corporal y educación

• d). Conciencia corporal en HMB y E

Sagún Vega, 2021, se basa en

• a). Conciencia corporal en la visión solamente

• b). Conciencia corporal en la educación

• c). Conciencia corporal en la comunicación y visión

• d). Conciencia corporal y cultura

Según el autor Prado, 2020, que la conciencia corporal en la educación o formación busca crear

• a). Relatos corporales: crean cultura

• b). Relatos corporales: crean identidad que identifica​

• c). Relatos corporales: crean bienestar

• d). Relatos corporales: crean juegos de roles

Del video inicial, mencione como se llama la persona que tiene la condición de discapacidad

• a). Adriana Mazo

• b). Adriana Mercado

• c). Adriana Arango

• d). Adriana Macías

Según el video inicial reflexivo, que profesión tenía la persona en condición de discapacidad

• a). Diseñadora de moda

• b). Ama de casa

• c). Diseñadora de peinados

• d). Ninguna de las anteriores

El título de la unidad 3 es:

• a). Conciencia corporal y movimiento humano

• b). Conciencia corporal y movimiento

• c). Conciencia corporal y movimiento expresivo​

• d). Conciencia corporal y movimiento consciente

La referencia bibliográfica: Prados Megías, M. E. (2020). Los lenguajes del cuerpo: escenarios para reinterpretar la institución educativa. Infancia, Educación y Aprendizaje (IEYA), 6(1), 37-56. http://revistas.uv.cl/index.php/IEYA/index

• a). Es referencia de un preiódico

• b). Es referencia de una página Web

• c). Es referencia de un libro

• d). Es referencia de un artículo de revista