El carbono. Elemento básico para la vida

El carbono. Elemento básico para la vida

8th Grade

10 Qs

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El carbono. Elemento básico para la vida

El carbono. Elemento básico para la vida

Assessment

Quiz

Chemistry

8th Grade

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Created by

Tammy Anabel Monteza Mera

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el papel del carbono en los seres vivos?

Es un elemento que se utiliza únicamente en la industria.

Es un elemento que no se encuentra en los seres vivos.

Es un elemento básico para la vida.

Es un elemento que solo se encuentra en el agua.

Answer explanation

El carbono es un elemento esencial para la vida, ya que forma la base de las moléculas orgánicas, como proteínas, lípidos, carbohidratos y ácidos nucleicos, que son fundamentales para la estructura y función de los seres vivos.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Dónde se encuentra el carbono en la naturaleza?

Solo en los seres vivos.

En el aire, el agua y en los minerales.

En el núcleo de la Tierra.

Solo en el suelo.

Answer explanation

El carbono se encuentra en diversas formas en la naturaleza, incluyendo el aire (como dióxido de carbono), el agua (en compuestos orgánicos) y en minerales (como carbonatos). Por lo tanto, la opción correcta es que está en el aire, el agua y en los minerales.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la abundancia del carbono en el universo es correcta?

Es el primer elemento más abundante después del hidrógeno.

Es el cuarto elemento químico con mayor presencia en el universo.

Es el tercer elemento más abundante después del helio y el oxígeno.

Es el elemento más raro en el universo.

Answer explanation

El carbono es el cuarto elemento más abundante en el universo, después del hidrógeno, helio y oxígeno. Las otras afirmaciones son incorrectas, ya que el carbono no es el más raro ni está en una posición más alta en abundancia.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué porcentaje del cuerpo humano está compuesto por carbono?

Es el elemento más abundante.

Es el segundo elemento más abundante después del oxígeno.

No está presente en el cuerpo humano.

Es el tercer elemento más abundante después del hidrógeno y el oxígeno.

Answer explanation

El carbono es el segundo elemento más abundante en el cuerpo humano, después del oxígeno, y constituye aproximadamente el 18% de la masa corporal, siendo esencial para la formación de moléculas orgánicas.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el ciclo del carbono es correcta?

El ciclo del carbono es un proceso que solo ocurre en el océano.

El ciclo del carbono no afecta a los ecosistemas.

El ciclo del carbono consta de cinco momentos clave.

El ciclo del carbono consta de tres momentos clave.

Answer explanation

El ciclo del carbono incluye cinco momentos clave: la fijación del carbono, la respiración, la descomposición, la combustión y la fotosíntesis. Esto lo hace fundamental para los ecosistemas, a diferencia de las afirmaciones incorrectas.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo contribuyen las plantas al ciclo del carbono?

No tienen ningún impacto en el ciclo del carbono.

Liberan oxígeno durante la noche.

Absorben oxígeno y liberan dióxido de carbono.

Absorben dióxido de carbono mediante la fotosíntesis.

Answer explanation

Las plantas absorben dióxido de carbono durante la fotosíntesis, un proceso que les permite convertir este gas en oxígeno y glucosa, contribuyendo así al ciclo del carbono y ayudando a regular la atmósfera.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué sucede con el carbono cuando los seres vivos respiran?

El carbono se convierte en oxígeno.

El carbono se transforma en agua.

Los seres vivos devuelven carbono a la atmósfera mediante la respiración.

El carbono se almacena en el cuerpo.

Answer explanation

Cuando los seres vivos respiran, utilizan oxígeno y liberan dióxido de carbono, devolviendo así carbono a la atmósfera. Esta es una parte esencial del ciclo del carbono en la naturaleza.

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