HHG4M - Unité 3 - Quiz de mi-unité

Quel réponse ci-dessous est la définition du terme CONSERVATION d'après Piaget?

• La conservation est la compréhension que les propriétés d'un objet restent constantes malgré des changements d'apparence.
• La conservation est l'idée que les objets ne peuvent pas changer de forme sans perdre leur valeur.

• La conservation désigne la capacité à créer de nouveaux objets à partir de matériaux recyclés.
• La conservation est le processus de protéger les animaux.

Lequel des options ci-dessous n'est PAS un stade de dévelopement cognitif de Piaget?

• Le stade concret
• Le stade adolescent
• Le stade préopératoire
• Le stade sensorimoteur

Lequel des éléments suivants est une caractéristique du stade préopératoire selon Piaget?

• La pensée abstraite

• L'égocentrisme

• La conservation

• La logique formelle

Classez les concepts dans le bon stade de développement cognitif.

Groups:

(a) Stade sensorimoteur

,

(b) Stade pré-opératoire

,

(c) Stade des opérations concrètes

• Coordination des schémas

• Réversibilité

• Conservation

• Jeux de simulation

• Symbolisme

• Réactions circulaires

• L'égocentrisme

• Permanence des objets

• Classification des objets

Regardez l'image suivante d'une expérience où de l'eau est versée d'un grand gobelet étroit dans un gobelet large.

Décrivez comment un enfant de 7 ans pourrait expliquer ce qu'il voit et justifiez votre réponse en lien avec le stade des opérations concrètes.

Classez les étapes du développement cognitif de Piaget de la plus précoce à la plus avancée.

• Stade des opérations formelles

• Stade sensorimoteur

• Stade pré-opératoire

• Stade des opérations concrètes

La notion de ​ (a)   permet à un enfant de comprendre que l'eau dans un verre étroit reste la même lorsqu'elle est versée dans un verre large.

• conservation
• permanence
• égocentrisme
• réaction circulaire

Expliquez la différence entre la pensée préopératoire et la pensée concrète.

Utilisez un exemple pour illustrer comment un enfant de 5 ans et un enfant de 9 ans traiteraient le même problème.

Associez chaque concept au bon exemple.

• Rouler et aplatir la pâte à modeler

• Conservation

• Bloquer la vue de la télévision

• Permanence d'objet

• Regrouper des objets selon leur taille

• Classification

• La quantité d'eau reste le même

• Égocentrisme

• Mon jouet existe même s'il est caché

• Réversibilité

Vrai ou faux?

Un enfant dans le stade pré-opérationnel peut classer les objets selone plusieurs catégories.

• Vrai

• Faux

Answer explanation

L'habileté de classifer les objets selon plusieurs catégories est un concept qui est développé dans le stade d'opérations concrètes.