Soal PPG

Pak Achmad Taufik adalah guru PJOK SMA Negeri 85 Jakarta, melakukan pembelajaran memodifikasi dengan tujuan meningkatkan kerja sama melalui permainan sepak takraw dengan jumlah pemain setiap regu 3 orang.

(1)  Setiap pemain dalam 1 regu boleh memainkan bola 3 kali

(2)  Setiap pemain dalam 1 regu boleh memainkan bola sekali

(3)  Setiap pemain dalam 1 regu boleh memainkan bola 2 kali

(4)  Pemain boleh melakukan sepakan sekali, setelah itu bola harus di oper pada kawan setim

Model permainan manakah yang dapat meningkatkan kerja sama …

• 1, 2, 3

• 2, 3, 4

• 2, 4

• 1, 2

• 1, 3

Guru PJOK SMP Negeri 1 Bandung mengajarkan permainan sepakbola, bola basket, bola voli, bola tangan, dan permainan bola lainnya menggunakan istilah variasi dan kombinasi dalam pembelajaran. Jawaban berikut merupakan penerapan kombinasi adalah ….

• Passing dan dribbling bola basket

• Dribbling dan shooting bola tangan

• Passing bawah ke tembok dan passing bawah berpasangan

• Passing atas dan passing bawah bola voli

• Passing, dribbling dan shooting sepakbola

Idealnya setiap guru PJOK mampu menciptakan jenis-jenis materi belajar lari cepat/sprint per fase pembelajaran. Untuk para siswa fase A manakah materi pembelajaran lari cepat yang paling tepat?

• Mengidentifikasi kaki tumpu masing-masing siswa yang paling kuat, kiri/atau kanan

• Menemukan setting balok start yang paling sesuai dengan ukuran dirinya

• Permainan traditional yang yang membutuhkan keterampilan lari ke beberapa arah

• Mengikutkan pada kejujuraan lari cepat yang di khususkan untuk siswa Tingkat SD/MI

• Mengikutkan pada kejujuraan lari cepat yang di khususkan untuk siswa Tingkat SD/MI

Agar dapat memonitor pertumbuhan tinggi badan setiap siswa, guru PJOK seharusnya mampu menciptakan laporan BMI peserta didik berbasis individul dan perkelas.

Berikut ini manakah kategori BMI yang paling cocok untuk IMT 25-27?

• Kekurangan berat badan tingkat berat

• Kekurangan berat badan tingkat rendah

• Normal

• Kelebihan berat badan tingkat ringan

• Kelebihan berat badan tingkat berat

Guru PJOK seharusnya mampu merancang daftar laihan kebugaran kardiorepiratori yang sesuai untuk tiap-tiap peserta didik seperti contohnya fase A kelas 1. Latihan yang di pilih tentunya harus dapat memacu kerja jantung minimal bisa masuk ke nadi di zona latihan. Target denyut nadi berikut yang paling tepat adalah ….

• 60-90 denyut/menit

• 220- usia denyut/menit

• 70% X 220 denyut /menit

• 85% X 220 denyut/menit

• 70 – 85 % denyut nadi maksimal

Guru PJOK yang hebat seharusnya mampu menerapkan kaidah yang tepat kepada peserta didiknya. Manakah dari implementasi berikut ini yang paling tepat dalam menyikapi materi ajar yang masuk kategori sulit?

• Mencari indikator utama dari materi pembelajaran, kemudian memulai pembelajaran sesuai dengan tingkat kemampuan awal

• Memilih bagian-bagian yang mudah dikerjakan oleh siswa, lalu diupayakan dapat dipelajari semua siswa sampai tuntas

• Wajib dipelajari oleh para siswa yang diperkirakan guru mampu untuk menuntaskannya, namun siswa yang lain hanya wajib mencoba

• Dirumuskan ATP yang akurat agar setiap siswa dapat belajar mulai dari kemampuan awalnya dan meningkatkan sesuai target yang di tetapkan

• Capaian pembelajaran perlu di rumuskan secara bijak agar semua siswa dapat mencoba mempelajari meskipun tidak mahir