¿Ordenamos la clase? Operaciones prenuméricas
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VANESSA MUÑOZ MEIZOSO
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Para salir al patio, ayer pusimos a los alumnos en orden según su altura (del más bajo al más alto) y hoy lo hacemos al revés.
¿Qué tipo de operación pre-numérica estamos poniendo en funcionamiento?
Clasificación
Seriación
Enumeración
Numeración
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En el ejemplo anterior:
Para salir al patio, ayer pusimos a los alumnos en orden según su altura (del más bajo al más alto) y hoy lo hacemos al revés.
¿Cuál será el tipo de seriación?
Cualitativa
Cuantitativa
Temporal
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Al comenzar el curso, asignamos a cada alumno un lugar y solo un lugar para que se siente en clase.
¿Qué concepto prenumérico se trabaja con esta acción?
Clasificación
Selección
Enumeración
Numeración
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En la clase de matemáticas hemos trabajado con los bloques lógicos y es hora de colocar cada cosa en su sitio.
Si pedimos a los estudiantes que guarden los bloques atendiendo a su figura geométrica estamos trabajando la:
Clasificación
Seriación
Enumeración
Numeración
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En el ejemplo anterior:
Si pedimos a los estudiantes que guarden los bloques atendiendo a su figura geométrica estamos trabajando la:
¿Qué tipo de clasificación estamos trabajando?
Selección
Clasificación simple
Clasificación mixta, múltiple o cruzada
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Estamos en el aula trabajando la geometría y le pedimos a los alumnos que realicen un dibujo utilizando figuras geométricas imitando la imagen que le indicamos. ¿Qué concepto prenumérico se trabaja?
Enumeración
Numeración
Seriación
Clasificación
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En el ejemplo anterior sobre el dibujo con figuras geométricas ¿Qué tipo de seriación sería?
Cuantitativa
Cualitativa
Temporal
Cruzada
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