Pemahaman Awal Asesmen dalam Kurikulum Merdeka

Apa tujuan utama dari asesmen dalam Kurikulum Merdeka?

• Menentukan nilai akhir siswa

• Mengidentifikasi potensi dan kebutuhan belajar siswa

• Memberikan hukuman bagi siswa yang kurang berprestasi

• Membandingkan hasil belajar antar siswa

Dalam Kurikulum Merdeka, asesmen dirancang untuk mendukung konsep belajar yang berbasis:

• Kompetisi antar siswa

• Kompetensi dan kebutuhan siswa

• Waktu belajar yang seragam

• Penilaian berbasis kuantitatif

Apa perbedaan utama antara asesmen formatif dan asesmen sumatif dalam Kurikulum Merdeka?

• Asesmen formatif dilakukan di akhir pembelajaran, sedangkan sumatif dilakukan di awal

• Asesmen formatif bertujuan untuk mengukur perkembangan belajar, sedangkan sumatif untuk evaluasi akhir

• Asesmen formatif digunakan untuk nilai akhir, sedangkan sumatif tidak

• Tidak ada perbedaan antara keduanya

Berikut adalah contoh kegiatan asesmen formatif, kecuali:

• Diskusi kelompok untuk menyelesaikan masalah

• Tes mingguan untuk mengetahui perkembangan siswa

• Pengamatan guru selama proses pembelajaran berlangsung

• Ujian akhir semester

Apa yang dimaksud dengan Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka?

• Indikator keberhasilan akademik siswa

• Kerangka kompetensi yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila

• Laporan hasil belajar siswa dalam bentuk kuantitatif

• Dokumen kurikulum resmi dari pemerintah

Dalam asesmen diagnostik, guru bertujuan untuk:

• Memberikan nilai yang tinggi kepada siswa

• Menemukan kelemahan dan kekuatan siswa sebelum pembelajaran

• Menguji kemampuan siswa secara keseluruhan di akhir pembelajaran

• Menyusun rangkuman pembelajaran harian

Mengapa penting bagi guru untuk menggunakan beragam strategi asesmen dalam Kurikulum Merdeka?

• Agar siswa merasa tertekan untuk belajar lebih keras

• Untuk mengakomodasi perbedaan gaya belajar siswa

• Untuk mempercepat proses penilaian

• Agar guru mendapatkan lebih banyak data kuantitatif

Apa yang dimaksud dengan asesmen berbasis proyek dalam Kurikulum Merdeka?

• Penilaian siswa melalui tes tertulis

• Penilaian berdasarkan produk atau karya siswa

• Penilaian hanya dilakukan di akhir semester

• Penilaian dengan fokus pada hafalan

Dalam Kurikulum Merdeka, asesmen autentik adalah jenis asesmen yang:

• Menilai aspek kognitif secara teoritis

• Mengukur kemampuan siswa dalam situasi nyata atau kontekstual

• Hanya digunakan dalam ujian nasional

• Tidak relevan dengan kegiatan sehari-hari

Dalam perencanaan asesmen, apa yang perlu diperhatikan guru?

• Kesesuaian asesmen dengan tujuan pembelajaran

• Keseragaman metode asesmen untuk semua siswa

• Penggunaan alat asesmen yang kompleks

• Penilaian hanya pada hasil akhir