EVALUACIÓN II - CURSO DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Es una pregunta que se le hace al texto y ayuda a identificar las ideas secundarias.

• 
  ¿De qué se habla en el texto?

• 
  ¿Qué me dices de aquello de lo que se habla?

• ¿De quién se habla en el texto?

• 
  ¿Qué le gusta al autor del texto?

Son preguntas que ayudan a identificar la I.P en un texto.

• Son preguntas que ayudan a identificar la I.P en un texto.

• ¿Qué me dijo ella?

  ¿Dónde está?

• ¿Quién lo hizo?

  ¿Cuándo lo hizo?

• ¿De qué me hablas?

  ¿De quién me hablas?

Para elaborar un resumen se deben tener encuenta todas las ideas del texto.

• Verdadero

• Falso

Un resumen es un conjunto ordenado de las ideas más relevantes del texto.

• 
  Verdadero

• Falso

Generalmente todo párrafo tiene una idea principal.

• Verdadero

• Falso

Son detalles descriptivos, ejemplos, circunstancias de tiempo, lugares o apoyos que sirven para reforzar, justificar o precisar la idea principal.

• Idea general

• Ideas secundarias

• Ideas literales

• Ideas simbólicas

El texto que presenta la idea principal al inicio es:

• Analizante

• 
  Resumen

• 
  

  
  Sintetizante

• Crítico

El texto que presenta la idea principal al final es:

• 
  Valorativo

• Conclusión

• Sintetizante

• Analizante

Si soy capaz de reconocer información que esta de manera explícita en el texto, entonces estoy en el nivel:

• N. Crítico - valorativo

• N. Inferencial

• N. Analítico

• N. Literal

Si la I.P de un párrafo es eliminada, esto no altera la coherencia del texto.

• Verdadero

• Falso