TEMA 2 - ATENCIÓN (Opción C)

¿Qué busca promover la educación inclusiva?

• La segregación escolar

• La presencia, aprendizaje y participación de todo el alumnado

• La exclusión del alumnado

¿Qué permite identificar los síntomas de inequidad en los centros educativos?

• La exclusión de ciertos grupos

• La opinión de un solo docente

• Los indicadores aportados por estudios internacionales y nacionales

¿Qué es necesario para definir objetivos y actuaciones realistas en los centros educativos?

• Excluir a ciertos colectivos

• Identificar las carencias y necesidades

• Ignorar las carencias y necesidades

¿Qué implica la dimensión de Presencia en la equidad educativa?

• La segregación escolar

• Acoger a todo el alumnado en igualdad de condiciones

• La exclusión de ciertos grupos

¿Qué es un síntoma de inequidad en el acceso al centro educativo?

• La permanencia del alumnado en el centro

• Las barreras para acceder al sistema educativo

• La inclusión de todo el alumnado

¿Qué colectivo experimenta barreras para acceder al sistema educativo?

• Alumnado de alto rendimiento

• Alumnado sin dificultades

• Alumnado de nivel socioeconómico bajo

¿Qué es necesario para garantizar la igualdad de oportunidades en la etapa de 0 a 3 años?

• La segregación escolar

• La exclusión de ciertos grupos

• Implementar acciones que no estén condicionadas por las posibilidades familiares

¿Qué colectivo sufre barreras para la permanencia en el centro educativo?

• Alumnado de alto rendimiento

• Alumnado sin dificultades

• Alumnado con necesidades educativas especiales

¿Qué es la segregación escolar?

• La inclusión de todo el alumnado

• La distribución equitativa del alumnado

• La concentración de un mismo tipo de alumnado en un centro educativo

¿Qué mide el índice de Gorard?

• La equidad en el aprendizaje

• La inclusión educativa

• La segregación escolar