Білім беру технологиялары бойынша сұрақтар

Биоақпараттық және синергетикалық тәсіл негізінде білім беру процесін технологиялық жобалау технологиясының авторы

• В.Я.Вассерман

• В.М.Монахов

• Р.Г.Хазанкин

• Р.Штейнер

• С.Френе

Ақпарат теориясы, функциональдық жүйелер теориясына негізделетін, оқыту үдерісі бағдарламалап басқарылатын педагогикалық технология

• В.Я.Вассерманның биоақпараттық және синергетикалық тәсіл негізінде білім беру технологиясы

• бағдарламалап оқыту технологиясы

• қашықтықтан оқыту технологиясы

• ақпараттық оқыту технологиясы

• жүйелік тәсіл

Модульдік оқыту технологиясының дамуына үлес қосқан ғалымдар

• М.М.Жанпеисова; П.А.Юцявичене

• Д.Б.Эльконин, В.В.Давыдов

• В.Ф.Шаталов, Н.Н.Палтышев

• И.П.Волков, Г.С.Альтшуллер

• А.Г.Ривин, В.К.Дьяченко

Оқушы өзіне мақсатты жеке бағдарламамен (толық немесе бөлімдермен) оқытындай етіп оқыту процесін өзгертеді. Оның өзегі «оқыту модулі».

• модульдік оқыту технологиясы

• бағдарламалап оқыту технологиясы

• ақпараттық оқыту технологиясы

• дидктикалық бірліктерді ірілендіру технологиясы

• қашықтықтан оқыту технологиясы

Ақпараттардың аяқталған блогынан, оқушы іс-әрекетінің мақсатты бағдарламасынан, бағдарламаны табысты жүзеге асыру бойынша берілген оқытушының нұсқауларынан тұрады

• оқыту модулі

• оқыту үрдісі

• педагогикалық технология

• оқыту мазмұны

Оқу циклі ретінде ұдайы қабылданатын оқу модульдік өз құрылымы бар. Ол үш бөлімнен тұрады: 1. Кіріспе.2. диалогиялық сұхбат бөлімі.3. қорытынды бөлім.

• модульдік оқыту технологиясы

• бағдарламалап оқыту технологиясы

• ақпараттық оқыту технологиясы

• дидактикалық бірліктерді ірілендіру технологиясы

• қашықтықтан оқыту технологиясы

Педагогикалық қарым-қатынастың практикада қолданылып жүрген стильдерін атаңыз

• авторитарлық, демократиялық, либералдық

• ынтымақтастық, жариялылық, үстемдік

• авторитарлық, үстемдік, силастық

• гуманизм, өзара түсіністік, жариялылық

• демократиялық, гуманистік, жариялылық

Педагогикалық талдау объектісі:

• Мұғалім, оқушы іс-әрекеттері.

• Мектептің ата-аналармен жұмысы.

• Мектеп құжаттары.

• Сабақ, тәрбие шаралары.

• Мұғалім, оқушы тұлғалары.

Ұжымдық-шығармашылық істердің алғашқы кезеңі

• ҰШІ-дің болашағы туралы алғашқы әңгіме

• ұжымдық қорытындыларды аяқтау

• ҰШІ-ді өткізу

• ұжымдық-шығармашылық істерді жоспарлау

• ұжымдық-шығармашылық іст

Материалдық және идеалдық деп жіктелетіндер:

• Оқыту құралдары.

• Оқыту принциптері.

• Оқытуды ұйымдастыру формалары.

• Оқыту әдістері.

• Тәрбие әдістері