CTE Nov 2024

¿Qué objetivo tiene la integración curricular en la Nueva Escuela Mexicana (NEM)?

• Separar los saberes de las disciplinas para estudiarlos de manera aislada.

• Conectar los saberes de las disciplinas y vincularlos con la vida cotidiana de los estudiantes.

• Enseñar solo los contenidos más relevantes de cada disciplina.
  

La Nueva Escuela Mexicana rechaza la especialización del modelo disciplinar tradicional y promueve la interdisciplinariedad.

• FALSO

• VERDADERO

¿Cuál es la finalidad principal del concepto de "capacidades humanas" en la educación según la Nueva Escuela Mexicana?

• 1. Medir los logros académicos de los estudiantes a través de puntajes.

• 1. Desarrollar las habilidades cognitivas de los estudiantes sin considerar su contexto social.

• 1. Desarrollar los rasgos esenciales para una vida digna y libre de discriminación.

Es un ejercicio de vinculación de las situaciones o problemas identificados en la comunidad con los contenidos de los campos formativos y el aporte de los ejes articuladores.

• 1. Proceso de integración curricular

• Programa de mejora continua

• Plan de estudios 2022

¿Cuál es uno de los principales objetivos de los ejes articuladores según el Plan de Estudio 2022?

• Promover una educación exclusivamente técnica y utilitaria.

• 1. Fomentar una educación crítica, inclusiva, democrática y humanista, que integre diversas dimensiones del aprendizaje.

• Garantizar que los estudiantes solo adquieran conocimientos académicos sin reflexionar sobre su contexto social.

Cumple la función de cuestionar el papel de los saberes y conocimientos respecto a un tema, situación o experiencia relacionada con la realidad; asimismo, tiene la función de proponer la incorporación de nuevas formas de razonamiento a través de la creatividad, la duda sistemática y el descubrimiento.

• 1. Plan de estudios 2022

• 1. Capacidades humanas

• 1. Problematización de la realidad

El enfoque de interculturalidad crítica en los ejes articuladores busca solo reconocer la diversidad cultural sin cuestionar las estructuras de poder que generan exclusión y marginación.

• FALSO

• VERDADERO

Tienen una doble función: vincular el currículo con las situaciones o problemas de nuestra realidad, así como ampliar las formas en que miramos y pensamos los conocimientos, las sociedades, el mundo y la vida en general.

• 1. Capacidades humanas

• Ejes Articuladores

• 1. Campos formativos

Es el eje articulador que posibilita una práctica reflexiva orientada al cuestionamiento sobre las condiciones del mundo que nos rodea, así como de las ideas y razonamientos propios, como base para la generación de cambio en beneficio de nuestro entorno social y natural.

• Pensamiento crítico

• Vida saludable

• Interculturalidad crítica

Eje articulador que contribuye a mirar y cuestionar la exclusión, el racismo, la desigualdad y la discriminación como resultado de los procesos de colonización que constituyen violaciones a la dignidad humana e impiden la expresión y reconocimiento de nuestra diversidad.

• Artes y experiencias estéticas

• Inclusión

• Interculturalidad crítica