Merdeka Belajar Sesi 2

Konsep Merdeka Belajar mendukung penggunaan teknologi untuk:

• a. Mengurangi interaksi antara siswa dan guru

• b. Meningkatkan akses dan kualitas pembelajaran

• c. Mempermudah administrasi sekolah

• d. Mengurangi biaya pendidikan

Dalam Merdeka Belajar, bagaimana cara mengukur kemampuan siswa?

• a. Ujian tertulis

• b. Asesmen berbasis proyek dan kompetensi

• c. Tes pilihan ganda

• d. Tes lisan

Apa yang menjadi penekanan dalam kurikulum Merdeka Belajar?

• a. Pengetahuan teoretis

• b. Keterampilan praktis dan aplikasi

• c. Nilai ujian

• d. Hafalan materi

Merdeka Belajar memberikan kebebasan kepada guru untuk:

•  a. Menentukan jadwal sekolah

• b. Memilih metode pembelajaran yang sesuai

• c. Mengurangi jam pelajaran

• d. Mengubah kurikulum

Dalam Merdeka Belajar, evaluasi pembelajaran lebih menekankan pada:

•  a. Nilai akhir

• b. Proses dan perkembangan siswa

• c. Jumlah tugas yang diberikan

• d. Kehadiran di kelas

Apa yang menjadi fokus utama dalam Merdeka Belajar?

• a. Standarisasi pendidikan

• b. Peningkatan kualitas pendidikan

• c. Pengurangan anggaran pendidikan

• d. Penghapusan mata pelajaran tertentu

Merdeka Belajar mendorong siswa untuk:

• a. Menghafal lebih banyak

• b. Belajar secara mandiri dan kreatif

• c. Menghindari proyek kelompok

• d. Mengandalkan guru untuk semua informasi

Merdeka Belajar mengajak guru untuk lebih banyak:

• a. Mengajar di depan kelas

• b. Melibatkan siswa dalam proses pembelajaran

• c. Mengurangi interaksi dengan siswa

• d. Memberi tugas tanpa bimbingan

Dalam Merdeka Belajar, siswa diberikan kebebasan untuk:

• a. Menentukan jadwal pelajaran

• b. Memilih metode belajar yang sesuai

• c. Menghapus mata pelajaran

• d. Mengurangi waktu belajar

Merdeka Belajar mendukung pembelajaran yang berbasis pada:

• a. Nilai ujian

• b. Pengalaman dan praktik langsung

• c. Buku teks

• d. Hafalan