HAM DAN DEMOKRASI

Perhatikan wacana berikut!

Pelanggaran HAM berat adalah kejahatan sangat serius yang mencakup genosida dan kejahatan kemanusiaan. Berikut daftar 12 kasus pelanggaran ham berat di Indonesia.

Beberapa kasus pelanggaran HAM di Indonesia masih belum selesai, sebut saja Tragedi 1988 yang terjadi di penghujung Orde Baru. Kasus Tragedi 1998 ini bukan satu-satunya kasus pelanggaran HAM di Indonesia. Tercatat ada 15 belas pelanggaran HAM berat yang pernah terjadi dalam sejarah dan dari jumlah tersebut, sebanyak 12 kasus pelanggaran HAM di Indonesia belum juga selesai hingga saat ini.

Berdasarkan wacana tersebut cara yang paling efektif menyelesaikan Kasus pelanggaran HAM berat di Indonesia adalah ….

• menangkap pelaku dan dihukum sesuai sanksi yang ada

• melalui Pengadilan HAM ad hoc dan dapat melalui Komisi Kebenaran dan Rekonsiliasi. 

• dibentuknya pengadilan khusus bagi para pelaku pelanggaran HAM berat

• diberikan sanksi hukuman yang seberat-beratnya bahkan hukuman mati jika diperlukan

• diperlukan penyelidikan secara khusus agar para pelaku ditanggap dan diberikan sanksi yang sesuai

Perhatikan pernyataan berikut!

Sebagai seorang siswa, kamu merasa bahwa kesadaran akan HAM di sekolahmu masih rendah. Rancanglah sebuah program inovatif yang dapat meningkatkan pemahaman dan kesadaran akan HAM di seluruh kalangan siswa, guru, dan staf sekolah. Program ini harus melibatkan kegiatan yang menarik, efektif, dan berkelanjutan.hakiki. Program tersebut yang sangat cocok dengan kondisi sekolah kamu adalah ….

• mengadakan lomba debat tentang kasus pelanggaran HAM terkini.

• membuat kelompok diskusi kecil untuk membahas isu-isu HAM yang relevan dengan kehidupan sehari-hari.

• mengorganisir pameran karya seni yang mengangkat tema HAM dengan melibatkan seluruh siswa.

• menyelenggarakan festival budaya yang menampilkan keberagaman suku, agama, dan ras, serta menyisipkan pesan-pesan tentang pentingnya menghargai perbedaan.

• Menyelenggarakan kegiatan yang dapat dipahami oleh semua kalangan sekolah terkait dengan HAM

Indonesia seringkali dihadapkan pada berbagai tantangan dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa, seperti konflik horizontal dan radikalisme. Berdasarkan pemahamanmu tentang nilai-nilai Pancasila, upaya konkret apa yang dapat dilakukan oleh generasi muda untuk mencegah terjadinya konflik horizontal dan radikalisme adalah ….

• mengikuti kegiatan organisasi keagamaan secara aktif.

• menjaga kerukunan antarumat beragama dan suku bangsa

• meningkatkan kesadaran akan pentingnya toleransi dan saling menghormati.

• meningkatkan partisipasi dalam kegiatan sosial dan politik untuk memperkuat nilai-nilai kebangsaan, serta kritis terhadap informasi yang beredar.

• memilih pemimpin yang berasal dari suku dan agama yang sama.

Perhatikan wacana berikut ini!

 

Tingginya Angka Putus Sekolah di Indonesia

Banyak anak usia sekolah di Indonesia yang justru harus putus sekolah dan tidak bisa melanjutkan pendidikannya. Jumlah anak putus sekolah dan berpendidikan rendah di Indonesia terbilang relatif tinggi. Berdasarkan laporan dari departemen Pendidikan dan Kebudayaan, setiap menit ada empat anak yang harus putus sekolah. Tahun 2010 tercatat terdapat 1,3 juta anak usia 7 – 15 tahun di Indonesia terancam putus sekolah.  Tentu saja kondisi ini sangat memprihatinkan, mengingat bahwa seluruh anak di Indonesia harus memperoleh pendidikan dasar minimal 12 tahun ( jenjang SD – SMA ).

Berdasarkan teks  tersebut,  nilai ideal  Pancasila yang berhubungan dengan  aspek praksis dalam konsep HAM adalah....

• 1. Sila kedua tentang HAM dan persamaan gender

• 1. Sila kedua tentang berani membela kebenaran

• 1. Sila kelima tentang menghormati hak orang lain

• 1. Sila kelima tentang mengembangkan sikap adil

• 1. Sila kelima tentang menjaga hak dan kewajiban

Perhatikan ilustrasi berikut!

Bayangkan kamu menjadi seorang anggota DPR. Undang-undang apa yang akan kamu usulkan untuk memperkuat perlindungan terhadap hak-hak kelompok minoritas di Indonesia. Menurut kamu alasan dan manfaat dari undang-undang tersebut adalah ….

• mengusulkan undang-undang yang melarang segala bentuk diskriminasi berdasarkan agama.

• mengusulkan undang-undang yang memberikan perlindungan khusus bagi kelompok minoritas dalam bidang pendidikan, pekerjaan, dan politik.

• mengusulkan undang-undang yang memperkuat peran lembaga perlindungan HAM.

• mengusulkan undang-undang yang mengatur penggunaan bahasa daerah di wilayah masing-masing.

• mengusulkan pembuatan undanng-undang yang berlaku untuk semua kalangan di masyarakat

Perhatikan wacana berikut!
Pada awal abad ke-12, Raja Ricard yang dikenal adil dan bijaksana digantikan oleh Raja John Lackland yang bertindak sewenang-wenang terhadap rakyat dan para bangsawan. Akibatnya, para bangsawan yang merasa tidak puas berhasil memaksa Raja John untuk menyetujui Magna Charta atau piagam.

Berdasarkan analisa kamu, hal berikut yang merupakan pengaruh Magna Charta terhdap perkembangan konsep hak asasi manusia adalah ….

• Magna Charta menegaskan kebebasan individu dan memulai perlindungan hukum bagi rakyat Inggris.

• Magna Charta menandai awal lahirnya negara-negara demokrasi di Eropa

• Magna Charta menginspirasi deklarasi kemerdekaan negara-negara di dunia.

• Magna Charta membatasi kekuasaan raja di seluruh dunia.

• Magna Charta memperjuangkan hak-hak seluruh rakyat tanpa kecuali.

Perhatikan pernyataan berikut!

Negara harus menahan diri dari sesuatu yang melanggar integritas individu atau melanggar kebebasannya, termasuk kebebasan untuk menggunakan sumber-sumber material yang tersedia dengan cara yang terbaik menurutnya untuk memenuhi kebutuhan dasarnya. Pernyataan tersebut berkaitan dengan kewajiban dan tanggung jawab negara terhadap HAM, yaitu ....

• kewajiban untuk menghormati HAM

• kewajiban untuk melindungi HAM

• kewajiban untuk memenuhi HAM

• Kewajiban untuk memajukan/ mengembangkan HAM

• kewajiban untuk meningkatkan HAM

Hak dan kewajiban asasi merupakan sesuatu yang dimiliki dan wajib dilakukan oleh setiap manusia di dunia tanpa membeda-bedakan suku bangsa, agama, ras, maupun golongan. Indonesia merupakan negara yang berlandaskan hukum. Maka dari itu negara akan menjamin hak-hak dasar setiap warga atau yang disebut dengan Hak Asasi Manusia (HAM).

Yang merupakan kewajiban asasi manusia berkaitan dengan sila keempat adalah ….

• setiap warga negara ditekankan supaya bisa menghormati perbedaan agama dan kepercayaan yang ada karena Indonesia merupakan negara yang Bhinneka Tunggal Ika dan berdiri dari beragama suku dan agama

• seluruh warga Indonesia itu memiliki persamaan derajat serta persamaan hak dan kewajiban antarsesamanya. Lantaran semua orang di dunia ini berhak untuk diakui keberadaannya, mereka berhak diakui kekurangan dan kelebihannya.

• Setiap warga negara berhak mendapat rasa aman, meski terdapat perbedaan asal daerah, ras, warna kulit, agama, bahasa, budaya, dan lain sebagainya.

• menekankan masyarakat dalam menyelesaikan masalah sebaiknya secara musyawarah dan mufakat sehingga keputusan yang diambil itu lebih pasti

• Setiap warga Indonesia berhak mendapatkan keadilan secara sosial, keadilan dalam beribadah, keadilan dalam mengeluarkan pendapat, dan keadilan menerima kehidupan yang layak

Perhatikan wacana berikut!
Secara garis besar, perkembangan pemikiran dan pengaturan HAM di Indonesia dibagi ke dalam beberapa periode. Pada periode ini, berbagai organisasi pergerakan nasional bermunculan, seperti:

• Budi Utomo

• Sarekat Islam

• Indische Partij

• Perhimpunan Indonesia

• Pendidikan Nasional Indonesia

Organisasi-organisasi tersebut lahir sebagai respon terhadap pelanggaran HAM yang dilakukan oleh penjajah. Menurut analisa kamu apa alasan utama yang mendasari perkembangan HAM pada periode tersebut ….

• Terbentuknya pemerintahan yang berorientasi pada HAM

• Munculnya kesadaran kolektif untuk memperjuangkan hak-hak

       rakyat atas penjajahan.

• Reformasi sistem pemerintahan setelah kemerdekaan.

• Keterlibatan pemerintah dalam pelanggaran HAM secara sistemik

• Penekanan pada stabilitas politik di masa Orde Baru.

Perhatikan hal-hal berikut!

1.    Adanya mekanisme tanggung jawab dari pemerintah

2.    Adanyap pemisahan dan pembagian kekuasaan pemerintah

3.    Pemerintah menjelankan kehendak dan kepentingan rakyatnya

4.    Pemerintah menjelankan kehendak dan kepentingan golongan tertentu

5.    Kekuasaan berada di tangan MPR sepenuhnya

Ciri pokok berjalannya proses demokrasi suatu negara ditunjukkan nomor ....

• 1, 2, 3

• 1, 2, 5

• 1, 4, 5

• 2, 3, 4

• 3, 4, 5