Cap. 10

¿Cuál es uno de los principales retos del profesorado en los nuevos entornos tecnológicos?

• Adaptar sus metodologías a las nuevas herramientas digitales.

• Mantener el aprendizaje tradicional sin cambios.

• Evitar el uso de tecnologías en el aula.

• Fomentar únicamente el aprendizaje memorístico.

¿Qué se espera del alumnado en los entornos tecnológicos educativos?

• Ser un receptor pasivo de la información.

• Participar activamente en el aprendizaje y desarrollar autonomía.

• Evitar el uso de recursos tecnológicos.

• Evitar el uso de recursos tDepender exclusivamente del docente.ecnológicos.

¿Qué rol debe desempeñar el profesorado en los entornos tecnológicos?

• Ser un simple transmisor de información.

• Actuar como guía y facilitador del aprendizaje.

• Centrarse exclusivamente en el uso de libros impresos.

• Mantener el control absoluto del proceso de enseñanza.

¿Qué competencia digital es fundamental para el profesorado?

• Programar aplicaciones educativas.

• Buscar y seleccionar herramientas digitales adecuadas para la enseñanza.

• Usar únicamente tecnologías básicas.

• Crear contenidos exclusivamente impresos.

¿Qué herramienta puede facilitar la comunicación entre profesorado y alumnado en los nuevos entornos tecnológicos?

• Plataformas de aprendizaje en línea como Moodle.

• Foros de discusión virtuales.

• Correos electrónicos y mensajería instantánea.

• Todas las anteriores.

¿Qué habilidad clave debe desarrollar el alumnado en los nuevos entornos tecnológicos?

• Uso crítico y ético de la información disponible en línea.

• Dependencia de los dispositivos electrónicos.

• Evitar el trabajo colaborativo.

• Ignorar la necesidad de competencias digitales.

¿Qué desafío enfrenta el profesorado en la implementación de tecnologías educativas?

• La falta de motivación del alumnado.

• La necesidad de formación continua en competencias digitales.

• La ausencia de recursos educativos en línea.

• La poca flexibilidad de los entornos tecnológicos.

¿Qué tipo de relación debe fomentarse entre profesorado y alumnado en los entornos tecnológicos?

• Una relación vertical, donde el docente tiene todo el control.

• Una relación colaborativa y participativa.

• Una relación basada en la memorización de contenidos.

• Una relación estrictamente presencial.

¿Qué ventaja ofrece el uso de tecnologías en el proceso educativo?

• Incrementa la dependencia del docente.

• Facilita el aprendizaje autónomo y colaborativo.

• Reduce el acceso a materiales educativos.

• Limita la interacción entre estudiantes y profesores.

¿Por qué es importante que el alumnado desarrolle competencias digitales?

• Porque las competencias digitales son esenciales para interactuar con herramientas tecnológicas en el aprendizaje y en el mundo laboral.

• Para depender completamente de las plataformas tecnológicas.

• Para evitar el uso de metodologías tradicionales.

• Porque las competencias digitales no son relevantes en la educación.