La Evaluación

Según Ramón Pérez Juste, ¿qué es evaluar?

• Emitir juicios de valor únicamente sobre procesos educativos.

• Emitir juicios de valor sobre cualquier aspecto de la realidad.

• Comparar resultados con objetivos establecidos.

• Sancionar las tareas que no se cumplieron correctamente.

¿Por qué es importante valorar los logros parciales?

• Para sancionar los errores del proceso.

• Porque permite ajustar las acciones hacia los objetivos finales.

• Porque certifica el rendimiento de los participantes.

• Para garantizar una calificación justa al final.

¿Cómo debe ser la evaluación en el campo educativo?

• Sistemática y orientada al control del aprendizaje.

• Exclusivamente centrada en resultados finales.

• Espontánea y poco estructurada.

• Solo enfocada en medir el desempeño del facilitador.

¿Según Lorenzo Gracia Aretio cuáles son sus funciones para evaluar?

• ¿Cómo evaluar? ¿Por qué?

• ¿Qué evaluar? ¿Para qué? ¿Son objetivos y contenidos realistas, evaluaciones..?

• ¿Sobre qué? Presentar y organizar.

• ¿Sirve para qué? Aportaciones.

¿Cuál es la principal función de la evaluación según correcta?

• Calificar el desempeño final de los participantes.

• Perfeccionar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

• Verificar los resultados de manera puntual.

• Determinar los errores de los participantes.

¿Cuáles son algunos de los propósitos principales de la evaluación según el contenido?

• Diagnosticar situaciones y adecuar el proceso de enseñanza en necesidad individual-grupal

• Mantener constantes los niveles académicos y garantizar únicamente resultados finales.

• Seleccionar conocimientos según las necesidades sociales y fundamentar innovaciones educativas.

• Todas las anteriores, excepto mantener constantes los niveles académicos y garantizar únicamente resultados finales.

¿Cuáles son las características de la evaluación?

• Se caracteriza por ser continua, sistemática, integral, interrelacional, objetiva, efectiva.

• No es un examen, una prueba, un trabajo o un ejercicio que se realiza al final de un período.

• Son las 4 funciones de la evaluación.

¿Cuál de las siguientes es una característica principal de las evaluaciones?

• Los estudiantes.

• Permite una mayor variedad.

• Permiten medir el conocimiento y las habilidades de los estudiantes.

• La capacidad de realización.

¿Qué característica hace que una evaluación sea válida?

• La evaluación mide lo que es necesario evaluar, como conocimientos, habilidades o actitudes.

• Se realiza de manera continua durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Obtener información objetiva y útil.

¿Cuál es la clasificación de la evaluación?

• Evaluación sumativa. Evaluación formal.

• Evaluación personal. Evaluación sumativa.

• Evaluación Formativa. Evaluación sumativa. La autoevaluación.