Cuestionario sobre los bloques curriculares

Los seres vivos y su ambiente ¿Qué temas se trata en este bloque curricular?

• 1, “Evolución de los seres vivos”; 2, “Biología celular y molecular”; y 3, “Biología animal

• 1, “Evolución de los seres vivos”; 2, “Biología celular y molecular”; y 3, “Biología animal

• 1, “Evolución de los seres vivos”; 2, “Biología celular y molecular”; y 3, “Biología humana

• 1, “Evolución de los seres humana”; 2, “Biología celular y molecular”

En el Bloque 3 ¿el tema principal es MATERIA Y ENERGIA?

• Verdadero

• Falso

El tercer bloque comprende la enseñanza de la Química y la Física

• Verdadero

• Falso

En el Bloque 2 Cuerpo humano y salud ¿Qué espera de los estudiantes?

• Se reconozcan como seres inertes con necesidades, e identifiquen sus sistemas corporales

• Se reconozcan como seres vivos ovíparos con necesidades, e identifiquen sus sistemas

• Se reconozcan como seres vivos ovíparos con necesidades, e identifiquen sus sistemas

• Se reconozcan como seres vivos con necesidades, e identifiquen sus sistemas corporales

De que trata el Bloque 4. La Tierra y el Universo

• Trata de la historia y las transformaciones de la Luna.

• Trata de la historia y las evoluciones de la Tierra.

• Trata de la historia y las transformaciones de la Tierra.

• Trata de la evaluación y las transformaciones de la Tierra.

¿Qué son los bloques curriculares?

• Son agrupaciones de aprendizajes dificiles, definidos en términos de destrezas con criterios

• Son agrupaciones de aprendizajes básicos, definidos en términos de destrezas con criterios

• Son agrupaciones de aprendizajes básicos, que serán desechados

• Son agrupaciones de aprendizajes básicos, definidos en términos científicos

Los Criterios de Evaluación ¿son Enunciados que expresa el tipo y grado de aprendizaje que se espera que hayan alcanzado los estudiantes?

• Verdadero

• Falso

¿Qué son las Destrezas con criterios de desempeño?

• Son los aprendizajes que se aspira a promover en los estudiantes sentido de pertenencia

• Son los aprendizajes básicos que se obliga a promover en los estudiantes contenidos escolares

• Son los aprendizajes complejos que se aspira a promover en los estudiantes contenidos escolares

• Son los aprendizajes básicos que se aspira a promover en los estudiantes contenidos escolares

Los indicadores de evaluación no mantienen una relación unívoca con los estándares de aprendizaje

• Verdadero

• Falso

¿Qué son los objetivos generales del área?

• Son aquellos que identifican las capacidades asociadas al ámbito o ámbitos de conocimiento.

• Son aquellos que identifican las capacidades asociadas al ámbito o ámbitos de experiencia.

• Son aquellos que identifican las capacidades motoras

• Son aquellos que identifican las capacidades disociadas al ámbito o ámbitos de conocimiento.