Ôn Tập Vật Lí 10

Mục tiêu của vật lí là

• Tìm quy luật chi phối sự vận động của vật chất và năng lượng.

• Tìm quy luật về sự chuyển động của các hành tinh

• Khám phá sự vận động của con người.

• Tìm ra cấu tạo của các nguyên tử, phân tử.

Kết luận sai về ảnh hưởng của vật lí đến một số lĩnh vực trong đời sống và kĩ thuật

• Vật lí đem lại cho con người những lợi ích tuyệt vời và không gây ra một ảnh hưởng xấu nào.

• Vật lí ảnh hưởng mạnh mẽ và có tác động làm thay đổi mọi lĩnh vực hoạt động của con người.

• Kiến thức vật lí trong các phân ngành được áp dụng kết hợp để tạo ra kết quả tối ưu.

• Vật lí là cơ sở của khoa học tự nhiên và công nghệ.

Khi tiến hành thí nghiệm, cần phải

• thảo luận nhóm để thống nhất quy tắc riêng của nhóm, có thể bỏ qua quy tắc an toàn của phòng thí nghiệm.

• tiến hành thí nghiệm với thời gian ngắn nhất, không cần tuân thủ các quy tắc của phòng thí nghiệm.

• tự đề xuất các quy tắc thí nghiệm để có thể tiến hành thí nghiệm nhanh nhất.

• tuân theo các quy tắc an toàn của phòng thí nghiệm, hướng dẫn của giáo viên.

Biển báo mang ý nghĩa:

• Nơi nguy hiểm về điện

• Lưu ý cẩn thận

• Cẩn thận sét đánh

• Cảnh báo tia laser

Biển báo mang ý nghĩa:

• Nhiệt độ cao

• Nơi cấm lửa

• Tránh ánh nắng chiếu trực tiếp

• Chất dễ cháy

Biển báo mang ý nghĩa:

• Lối đi vào phòng thí nghiệm

• Phải rời khỏi đây ngay

• Phòng thực hành ở bên trái

• Lối thoát hiểm

Hệ quy chiếu gắn với vật nào sau đây gọi là hệ quy chiếu chuyển động

• cây bên đường

• bờ sông

• ô tô đang chạy

• mặt đường

Trường hợp nào sau đây vật có thể coi là chất điểm?

• Ôtô đang di chuyển trong sân trường.

• Trái Đất chuyển động tự quay quanh trục của nó.

• Viên bi rơi từ tầng thứ năm của toà nhà xuống đất.

• Giọt cà phê đang nhỏ xuống ly.

Chọn câu sai

• Độ dời là véc tơ nối vị trí đầu và vị trí cuối của chất điểm chuyển động.

• Độ dời có độ lớn bằng quãng đường đi được của chất điểm

• Chất điểm đi trên một đường thẳng rồi quay về vị trí ban đầu thì có độ dời bằng không

• Độ dời có thể dương hoặc âm

Bạn A bắt đầu chuyển động từ nhà đến trường học, sau đó chuyển động trở lại siêu thị (hình vẽ). Quãng đường và độ dời của bạn A tương ứng bằng:

• 1200m; 200 m.

• 800m; 1200m.

• 1200m; 800m.

• 800m; 200m.