แบบทดสอบ PISA

แบบทดสอบ PISA

9th - 12th Grade

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

วิทยาศาสตร์ ประถม 1-3

วิทยาศาสตร์ ประถม 1-3

1st Grade - University

20 Qs

1.1 ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ : ว22101

1.1 ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ : ว22101

7th - 9th Grade

10 Qs

วันวิทยาศาสตร์ ประจำปี 2565

วันวิทยาศาสตร์ ประจำปี 2565

10th - 12th Grade

10 Qs

หมดปัญหา

หมดปัญหา

10th Grade

20 Qs

ข้อสอบการเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต ม.6

ข้อสอบการเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต ม.6

12th Grade

15 Qs

Slow loris for sakarat

Slow loris for sakarat

9th - 12th Grade

10 Qs

หน่วยและเลขนัยสำคัญ

หน่วยและเลขนัยสำคัญ

11th Grade

10 Qs

การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี

การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี

7th - 9th Grade

10 Qs

แบบทดสอบ PISA

แบบทดสอบ PISA

Assessment

Quiz

Science

9th - 12th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

นางศิริพร คําลือ

Used 8+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

ในพื้นที่ทะเลทรายที่แห้งแล้งและร้อนจัด พืชหลายชนิด เช่น กระบองเพชร สามารถปรับตัวเพื่อความอยู่

รอดได้อย่างน่าทึ่ง นักวิทยาศาสตร์พบว่ากระบองเพชรมีลักษณะเฉพาะ เช่น ใบที่เปลี่ยนเป็นหนาม เพื่อลดการสูญเสียน้ำ และมีรากที่ขยายออกเพื่อดูดซึมน้ำในบริเวณกว้างอย่างไรก็ตาม ในช่วงฤดูฝน น้ำที่มาพร้อมกับพายุสามารถเกิดการสะสมเป็นแอ่งน้ำได้ชั่วคราว พืชในทะเลทรายจะต้องปรับตัวให้ใช้ประโยชน์จากน้ำอย่างรวดเร็วก่อนที่มันจะระเหยน้อง ๆ อย่าง Nora และ Noah คิดว่าใบของกระบองเพชรที่เปลี่ยนเป็นหนามมีบทบาทสำคัญอย่างไรต่อการอยู่รอดในทะเลทราย?

เพิ่มการระเหยน้ำจากใบเพื่อควบคุมอุณหภูมิ

ลดการสูญเสียน้ำจากพืชในสภาพแวดล้อมที่แห้งแล้ง

ป้องกันการเข้าทำลายของสัตว์ที่กินพืช

เพิ่มการสังเคราะห์แสงให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Abigail และ Aiden กำลังทดลองปลูกต้นถั่วในสองสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน:

ต้นถั่ว A ได้รับแสงแดดเต็มที่และรดน้ำวันละครั้ง

ต้นถั่ว B ถูกปลูกในที่ร่มและรดน้ำสองวันครั้ง

หลังจาก 2 สัปดาห์ พวกเขาพบว่า ต้นถั่ว A เติบโตสูงกว่าและใบมีสีเขียวเข้ม ในขณะที่ ต้นถั่ว B เติบโตช้าและมีใบสีเหลืองอ่อน

ข้อใดเป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตของต้นถั่ว A มากกว่าต้นถั่ว B ?

ปริมาณแสงแดด

ปริมาณน้ำที่รด

คุณภาพดินที่ปลูก

อุณหภูมิของสภาพแวดล้อม

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

ในห้องทดลองของโรงเรียน นักเรียนกลุ่มหนึ่งที่มีชื่อว่า Arjun, Jackson และ Sophia กำลังสนุกกับการทดลองเพื่อศึกษาการละลายของน้ำตาลในน้ำ โดยพวกเขาเตรียมแก้วน้ำ 3 ใบ ดังนี้

แก้วที่ 1 ใส่น้ำเย็น (10 °C) แก้วที่ 2 ใส่น้ำอุณหภูมิห้อง (25 °C) แก้วที่ 3 ใส่น้ำร้อน (60 °C) จากนั้นพวกเขาใช้ช้อนคนและสังเกตเวลาที่น้ำตาลละลายหมดในแต่ละแก้ว


คำถาม 

จากการทดลองนี้ น้ำตาลจะละลายในน้ำที่อุณหภูมิใดได้เร็วที่สุด?

น้ำเย็น (10 °C)

น้ำอุณหภูมิห้อง (25 °C)

น้ำร้อน (60 °C)

ละลายได้เท่ากันทุกอุณหภูมิ

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

การทดลองเรื่อง “สีท้องของปลาหลังหนามส่งผล

ตอบการแสดงพฤติกรรมก้าวร้าวของปลาหลังหนามตัวผู้ใช่หรือไม่” ข้อใดคือตัวแปรต้น

จำนวนครั้งที่ปลาหลังหนามตัวผู้แสดงพฤติกรรมก้าวร้าว

สีท้องของหุ่นปลา

ขนาดของหุ่นปลา

เวลาในการแขวนหุ่นปลา

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

แบคทีเรียที่สามารถสร้างอินซูลินได้จัดเป็นสิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรม

เพราะเหตุใด

 

มีการโคลนนิ่งดีเอ็นเอมนุษย์ใส่ในเซลล์แบคทีเรีย

มีการโคนนิ่งเอ็นเอของแบคที่เรียใส่ในเซลล์มนุษย์

มีการตัดต่อดีเอ็นเอของแบคที่เรียใส่ในเซลล์มนุษย์

มีการตัดต่อดีเอ็นในมนุษย์ใส่ในดีเอ็นเอของแบคทีเรีย

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม

บางสิ่งมีค่าโดยไม่มีราคาและบางสิ่งมีราคาโดยไม่มีค่า แต่ทั้ง ค่า และ ราคา ล้วนแต่เป็นคำที่โลกสมมุติขึ้น จะต่างกันก็ตรงที่ว่า เมื่อพูดถึง ราคา เราสัมผัสหรือวัดด้วยเงิน แต่เมื่อพูดถึง ค่า เราวัดและสัมผัสมันด้วยใจ ด้วยความความรู้สึก บางครั้งดอกไม้เล็ก ๆ ริมทาง หรือน้ำเย็น ๆ สักขันที่หยิบยื่นด้วยใจ ก็เป็นสิ่งที่มีค่าต่อผู้รับอย่างประมาณมิได้ แม้มันจะไม่มีราคาค่างวด ตรงกันข้าม สุรานอกจิบละสองหมื่น ขวดละสองแสนอย่างที่เคยเป็นข่าว แม้จะมีราคาสูงยิ่งแต่ก็มิแน่ใจว่ามันจะเปี่ยมด้วย ค่า ที่สัมผัสได้สักเสี้ยวหนึ่งของน้ำเย็นหนึ่งขันที่ไม่มีราคานั้น ในสังคมที่วัดความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์ด้วย ราคา เราจะพบว่าบุคคลที่มีราคาโดย ไม่มีค่าและบุคคลที่มีค่าโดยไม่มีราคานั้นมีให้เห็นได้กลาดเกลื่อน จะเจ็บปวดอยู่บ้างก็ตรงคนที่มีราคานั้นเป็นที่ยอมรับมากกว่าคนที่มีค่า คนที่มีความรู้สูง ๆ ชนิดที่สามารถขายความรู้ความชำนาญได้ในราคาดีเป็นเงินเดือนเรือนหมื่นเรือนแสน เป็นที่ชื่นชมอยากจะเอาอย่างกัน โดยไม่มีคำถามว่าความรู้ราคาแพงหรือผลงานราคาแพงเหล่านั้นทำให้คนผู้นั้นมีค่าได้จริงหรือไม่ ในขณะเดียวกันบุคคลที่มีค่าแต่ไม่มีราคา เพราะไม่เคยขายความคิดหรือหลักการ แม้จะมีผู้พยายามซื้ออยู่ตลอดเวลาก็ตามนั้น เป็นบุคคลที่สังคมเราตระหนักถึงมากน้อยแค่ไหน ในเมื่อค่าในยุคสมัยนี้สับสนปนเป วัดค่าด้วยราคาของเงินทั้งนั้น

 

ข้อเขียนนี้เป็นข้อความลักษณะใด

ให้ความรู้

ให้คติสอนใจ

ส่งเสริมความคิด

ส่งเสริมการแสดงความคิดเห็น

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม

บางสิ่งมีค่าโดยไม่มีราคาและบางสิ่งมีราคาโดยไม่มีค่า แต่ทั้ง ค่า และ ราคา ล้วนแต่เป็นคำที่โลกสมมุติขึ้น จะต่างกันก็ตรงที่ว่า เมื่อพูดถึง ราคา เราสัมผัสหรือวัดด้วยเงิน แต่เมื่อพูดถึง ค่า เราวัดและสัมผัสมันด้วยใจ ด้วยความความรู้สึก บางครั้งดอกไม้เล็ก ๆ ริมทาง หรือน้ำเย็น ๆ สักขันที่หยิบยื่นด้วยใจ ก็เป็นสิ่งที่มีค่าต่อผู้รับอย่างประมาณมิได้ แม้มันจะไม่มีราคาค่างวด ตรงกันข้าม สุรานอกจิบละสองหมื่น ขวดละสองแสนอย่างที่เคยเป็นข่าว แม้จะมีราคาสูงยิ่งแต่ก็มิแน่ใจว่ามันจะเปี่ยมด้วย ค่า ที่สัมผัสได้สักเสี้ยวหนึ่งของน้ำเย็นหนึ่งขันที่ไม่มีราคานั้น ในสังคมที่วัดความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์ด้วย ราคา เราจะพบว่าบุคคลที่มีราคาโดย ไม่มีค่าและบุคคลที่มีค่าโดยไม่มีราคานั้นมีให้เห็นได้กลาดเกลื่อน จะเจ็บปวดอยู่บ้างก็ตรงคนที่มีราคานั้นเป็นที่ยอมรับมากกว่าคนที่มีค่า คนที่มีความรู้สูง ๆ ชนิดที่สามารถขายความรู้ความชำนาญได้ในราคาดีเป็นเงินเดือนเรือนหมื่นเรือนแสน เป็นที่ชื่นชมอยากจะเอาอย่างกัน โดยไม่มีคำถามว่าความรู้ราคาแพงหรือผลงานราคาแพงเหล่านั้นทำให้คนผู้นั้นมีค่าได้จริงหรือไม่ ในขณะเดียวกันบุคคลที่มีค่าแต่ไม่มีราคา เพราะไม่เคยขายความคิดหรือหลักการ แม้จะมีผู้พยายามซื้ออยู่ตลอดเวลาก็ตามนั้น เป็นบุคคลที่สังคมเราตระหนักถึงมากน้อยแค่ไหน ในเมื่อค่าในยุคสมัยนี้สับสนปนเป วัดค่าด้วยราคาของเงินทั้งนั้น

 

หลักเกณฑ์การวัด ค่าของคน ของผู้เขียนคือข้อใด

ค่าของคนอยู่ที่ใจ

ค่าของคนอยู่ที่ผลของงาน

ค่าของคนอยู่ที่ความดีงาม

ค่าของคนอยู่ที่ความคิดและหลักการ

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?