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El Gran Cañón: Un sendero a través del tiempo

Authored by YURIDIA ORTIZ

Social Studies

4th Grade

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El Gran Cañón: Un sendero a través del tiempo
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Lee “El Gran Cañón: Un sendero a través del tiempo” y contesta las preguntas. El pasaje dice que el río Colorado hizo un canal. ¿Qué es un canal?

un rugido

un nuevo lago

un montículo de tierra

un camino para el agua

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

¿Por qué los que visitan el Gran Cañón encuentran conchas marinas y dientes de peces en las capas de la roca?

Los indígenas enterraron sus restos de comida ahí.

Los jinetes traen comida y van dejando restos por ahí.

Hace mucho tiempo el terreno estaba cubierto de agua.

Los animales excavadores traen estas cosas desde el río.

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

15 mins • 1 pt

¿Quiénes construyeron los graneros, o espacios para almacenar granos, dentro de las paredes del Cañón?

los guías del Cañón

los indígenas anasazi

los visitantes del Cañón

los indígenas havasupai

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

15 mins • 1 pt

¿Cuál de las siguientes afirmaciones apoya la idea de que el Gran Cañón es una de las Siete Maravillas Naturales del Mundo?

Un río caudaloso corre a los pies del Cañón.

El Cañón es el hogar de muchas especies de plantas y animales diferentes.

El Cañón mide más de una milla de profundidad y más de 250 millas de longitud.

Los visitantes pueden montar mulas para llegar a la parte más profunda del Cañón y acampar ahí.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

¿Cuál es la manera principal en la que la autora construye el texto?

Cuenta lo que va sucediendo durante un día en el Cañón.

Hace preguntas acerca del Cañón y de su historia, y las contesta.

Menciona problemas difíciles y explica cómo se pueden resolver.

Ofrece primero la información más importante y luego pasa a la menos importante.

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