pensamiento científico en preescolar
Authored by RUTH MACIAS
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MULTIPLE CHOICE QUESTION
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El desarrollo de las habilidades intelectuales en los niños de preescolar incluye capacidades como el lenguaje, la memoria, el pensamiento lógico y científico.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Piaget destaca el pensamiento simbólico y concreto en esta etapa, mientras que Vygotsky subraya la importancia de las interacciones sociales y el lenguaje para el aprendizaje
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El pensamiento histórico-social se desarrolla a través de relatos familiares y el juego simbólico, mientras que el pensamiento científico se fomenta por la curiosidad natural y la experimentación práctica
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Las habilidades intelectuales de las niñas y los niños de preescolar son sorprendentemente diversas y dinámicas. A través del juego, la exploración y la interacción social, los pequeños construyen conocimientos sobre el mundo que les rodea.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Las habilidades intelectuales de los niños de preescolar se desarrollan a través de la interacción con su entorno y con las personas que los rodean.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El juego, la exploración y la experimentación no son fundamentales para estimular su desarrollo cognitivo. A través de estas actividades, los niños aprenden a clasificar objetos, a establecer relaciones causa-efecto, a resolver problemas simples y a desarrollar su memoria y atención.
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