
PISA - PHORNDANAI
Authored by phorndanai thongkam
Education
9th - 12th Grade
Used 7+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
12 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
เมืองเฟิร์นต้องการประมาณค่าใช้จ่ายและกำไร ที่จะเกิดขึ้นจากการสร้างสถานีผลิตไฟฟ้าพลังแสงอาทิตย์นี้ นายกเทศมนตรีของเมืองเฟิร์นเสนอสูตรต่อไปนี้ เพื่อเป็นการประมาณรายได้ (B บาร์ท) ต่อจำนวนปีที่ใช้ (y) ถ้าพวกเขาสร้างสถานีผลิตไฟฟ้าด้วยพลังแสงอาทิตย์
B = 8,000y – 84,000
จากสูตรของนายกเทศมนตรี จำนวนปีอย่างน้อยที่สุดเป็นเท่าใด เพื่อที่จะให้การผลิตไฟฟ้าคุ้มกับ ค่าใช้จ่ายในการก่อสร้างสถานีผลิตไฟฟ้าพลังแสงอาทิตย์
ก. 8 ปี
ข. 9 ปี
ค. 10 ปี
ง. 11 ปี
Answer explanation
จำนวนปีอย่างน้อยที่สุดเป็น 10 ปี
2.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
จากข้อมูลข้างต้น พลังงานแสงอาทิตย์จากแผงโซลาร์เซลล์ทั้งหมดในวันที่เมืองนี้มีแสงแดด 5 ชั่วโมง จะผลิตพลังงานไฟฟ้าได้กี่กิโลวัตต์ต่อชั่วโมง
Answer explanation
ดังนั้น พลังงานแสงอาทิตย์จากแผงโซลาร์เซลล์ทั้งหมดในวันที่เมืองนี้มีแสงแดด 5 ชั่วโมง จะผลิตพลังงานไฟฟ้าได้ 36 กิโลวัตต์ต่อชั่วโมง
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
มีน้ำส้มชนิด B อยู่ 2 กล่อง และมีน้ำส้มชนิด C อยู่ 3 กล่อง จะเลือกกล่องที่มีขนาดความกว้าง 24 ซม. ความยาว 24 ซม. และความสูง 24 ซม. ได้หรือไม่
เพื่อบรรจุน้ำส้มทั้ง 5 กล่องนี้ลงในกล่องและปิดฝาของกล่องได้สนิท
ได้
ไม่ได้
Answer explanation
คำตอบ ไม่ได้ เพราะว่า
กล่องที่กว้าง 24 ซม. ยาว 24 ซม. และสูง 24 ซม. จะไม่สามารถบรรจุกล่องน้ำส้มชนิด C ได้ เพราะ กล่องน้ำส้มชนิด C สูง 25 ซม.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
กล่องทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากใบหนึ่งมีขนาด ความกว้าง 10 ซม. ความยาว 20 ซม. ความสูง 17 ซม. กล่องใบนี้บรรจุน้ำส้มยี่ห้อ A ได้มากที่สุดกี่กล่อง โดยที่ยังปิดฝากล่องได้สนิท
ก. 10 กล่อง
ข. 8 กล่อง
ค. 6 กล่อง
ง. 4 กล่อง
Answer explanation
เนื่องจากกล่องสูง 16 ซม. ดังนั้นสามารถวางกล่องน้ำส้มในแนวตามความยาวของกล่อง (20 ซม.) หรือวางกล่องน้ำส้มในแนวตั้งความความสูงของกล่อง (17 ซม.)
ที่มาของตัวเลือก
ก. วางกล่องน้ำส้มในแบบที่ 1 ได้มากที่สุด
ข. วางกล่องน้ำส้มในแบบที่ 2 หรือ แบบที่ 3
ค. วางกล่องน้ำส้มในแบบที่ 4
ง. วางกล่องน้ำส้มได้ทั้ง 4 แบบแต่ใส่แค่ 4 กล่อง
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
นักวิทยาศาสตร์ได้ทําการศึกษาข้อมูลการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิเฉลี่ยของโลกในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา (พ.ศ. 2557-2566) พบว่ามีแนวโน้มเพิ่มสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะในปีพ.ศ. 2566 ที่มีการบันทึกอุณหภูมิสูงสุดหลายครั้งในปี2567 หลายพื้นที่ทั่วโลก นอกจากนี้ยังพบการเปลี่ยนแปลงที่สําคัญดังนี้
1.ระดับน้ําทะเลเฉลี่ยทั่วโลกเพิ่มขึ้น 3.3 มิลลิเมตรต่อปี
2.พื้นที่น้ําแข็งในทะเลอาร์กติกลดลง 13% ต่อทศวรรษ
3.ความถี่ของการเกิดภัยพิบัติทางธรรมชาติเพิ่มขึ้น 3 เท่าเมื่อเทียบกับ 50 ปีก่อน
4.จํานวนวันที่มีอุณหภูมิสูงกว่า 35°C เพิ่มขึ้นในหลายภูมิภาค
จากการวิเคราะห์แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว นักวิทยาศาสตร์ได้สร้างแบบจําลองทางคณิตศาสตร์เพื่อ
คาดการณ์ผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต หากระดับการปล่อยก๊าซเรือนกระจกยังคงเพิ่มขึ้นในอัตราปัจจุนับัน
คําถาม
จากข้อมูลการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิโลกและผลกระทบที่เกิดขึ้น ข้อใดอธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง
การเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิโลกกับการละลายของน้ําแข็งขั้วโลกได้ถูกต้องที่สุด
ก. น้ําแข็งขั้วโลกละลายเพราะรังสีUV ที่ทะลุผ่านชั้นบรรยากาศมากขึ้น
ข. น้ําแข็งขั้วโลกละลายเพราะแรงดึงดูดของดวงจันทร์ที่มีต่อมวลน้ําบนโลก
ค. น้ําแข็งขั้วโลกละลายเพราะความร้อนที่สะสมในมหาสมุทรและชั้นบรรยากาศ
ง. น้ําแข็งขั้วโลกละลายเพราะการเคลื่อนที่ของแผ่นเปลือกโลกใต้มหาสมุทร
Answer explanation
ตอบ ค. น้ําแข็งขั้วโลกละลายเพราะความร้อนที่สะสมในมหาสมุทรและชั้นบรรยากาศ เนื่องจากการเพิ่มขึ้นของก๊าซเรือนกระจกทําให้ความร้อนถูกกักเก็บในระบบของโลกมากขึ้น โดยเฉพาะในมหาสมุทรซึ่งดูดซับ
ความร้อนได้มาก ส่งผลให้อุณหภูมิของน้ําทะเลและอากาศบริเวณขั้วโลกสูงขึ้น จากข้อมูลพบว่าพื้นที่
น้ําแข็งในทะเลอาร์กติกลดลง 13% ต่อทศวรรษ ซึ่งสอดคล้องกับการเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิเฉลี่ยของ
โลก
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
จากการศึกษาพบว่าประเทศต่างๆ ทั่วโลกมีการปล่อยก๊าซเรือนกระจกในปริมาณที่แตกต่างกัน โดยแหล่งปล่อยก๊าซเรือนกระจกที่สําคัญมาจากกิจกรรมต่างๆ ดังนี้
1.การเผาไหม้เชื้อเพลิงฟอสซิลในภาคพลังงานและอุตสาหกรรม 73%
2.การตัดไม้ทําลายป่าและการเปลี่ยนแปลงการใช้ที่ดิน 18%
3.ภาคการเกษตรและปศุสัตว์9%
ข้อความ "การปลูกป่าทดแทนในพื้นที่ที่ถูกทําลายจะช่วยดูดซับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ได้ทันทีใน
ปริมาณเท่ากับป่าที่ถูกทําลาย" พิจารณาข้อความดังกล่าวเกี่ยวกับแนวทางการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก แล้วระบุว่าถูกหรือผิด
ถูก
ผิด
Answer explanation
ผิด เนื่องจากต้นไม้ที่ปลูกใหม่ต้องใช้เวลาหลายปีในการเจริญเติบโตจนมีขนาดใหญ่พอที่จะดูดซับ
คาร์บอนไดออกไซด์ได้ในปริมาณมาก ไม่สามารถทดแทนความสามารถในการดูดซับก๊าซเรือนกระจกของป่าที่ถูกทําลายได้ในทันที
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
คำถาม
ชาวบ้านหาของป่าในชุมชนแห่งหนึ่ง หารายได้เสริมด้วยการจับตะกวดขายแล้วพบว่ามีรายได้ดี จึงชักชวนเพื่อนบ้านหลายครอบครัวช่วยกันจับตะกวดขายเป็นอาชีพจนตะกวดในพื้นที่มีจำนวนลดลงสถานการณ์ใดในระบบนิเวศมีความเป็นไปได้มากที่สุด
ก. ตะกวดสูญพันธุ์
ข. ต้นข้าวให้ผลผลิตมากขึ้น
ค. นกมีจำนวนลดลงมาก
ง. กบ เขียดมีจำนวนที่ลดลงมาก
Answer explanation
แนวการตอบ
ตอบ ก. ตะกวดสูญพันธุ์
ที่มาของตัวเลือกผิด
ข. ผิด เนื่องจาก จากห่วงโซ่อาหาร ตะกวดไม่ได้บริโภคต้นข้าวเป็นอาหารจึงเป็นคำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ค. ผิด เนื่องจากจากห่วงโซ่อาหาร ตะกวดเป็นผู้บริโภคไก่ นก ปลา กบ เขียด หนูถ้าตะกวดมีจำนวนลดลง จึงส่งผลให้นกจำนวนเพิ่มขึ้นไม่ใช่ลดลง จึงเป็นคำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ง. ผิด เนื่องจากจากห่วงโซ่อาหาร ตะกวดเป็นผู้บริโภคไก่ นก ปลา กบ เขียด หนูถ้าตะกวดมีจำนวนลดลง จึงส่งผลให้กบ เขียด มีจำนวนเพิ่มขึ้นไม่ใช่ลดลง จึงเป็นคำตอบที่ไม่ถูกต้อง
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
นาฏยศัพท์
Quiz
•
11th Grade
10 questions
การเขียนโครงการ ม.4
Quiz
•
10th - 12th Grade
15 questions
ความรู้พื้นฐานคอมพิวเตอร์
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
คำยืมภาษาต่างประเทศ ม.3
Quiz
•
9th Grade
10 questions
การอ่านวิเคราะห์วิจารณ์
Quiz
•
9th Grade
10 questions
โครงงาน
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
แบบทดสอบหน่วยที่ 7 ทักษะป้องกันการล่วงละเมิดทางเพศ
Quiz
•
10th Grade
10 questions
บทพากย์เอราวัณ
Quiz
•
9th Grade
Popular Resources on Wayground
8 questions
Spartan Way - Classroom Responsible
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
14 questions
Boundaries & Healthy Relationships
Lesson
•
6th - 8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
3 questions
Integrity and Your Health
Lesson
•
6th - 8th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
9 questions
FOREST Perception
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade