PIAR 2025

¿Qué es el PIAR?

• Es la herramienta técnica definida por el Ministerio de Educación Nacional - MEN, que garantiza la pertinencia del proceso de enseñanza y aprendizaje del estudiante con discapacidad, dentro del aula, respetando sus estilos y ritmos de aprendizaje.

• Es el formato que se diligencia para los estudiantes con algún tipo de trastorno del aprendizaje

• Es una serie de medidas temporales que solo se aplican a personas con enfermedades graves y no a personas con discapacidades permanentes.

¿Qué NO es un trastorno específico del aprendizaje escolar?

• Dislexia

• Discalculia

• Discapacidad psicosocial

¿Qué es la dislexia?

• Trastorno de la capacidad de resolver problemas matemáticos elementales.

• Trastorno del aprendizaje caracterizado por la dificultad para leer.

• Trastorno de la capacidad de escritura que se caracteriza por una serie de dificultades o incapacidades para componer textos escritos.

¿Cuántos anexos tiene el PIAR y cómo se nombra cada uno?

• Anexo 1: Información general del estudiante

  Anexo 2: Plan de ajustes razonables

  Anexo 3: Acta de acuerdo

• Anexo 1: Acta de acuerdo

  Anexo 2: Información general del estudiante

• Anexo 1: Información general del estudiante

  Anexo 2: Plan de ajustes razonables

  Anexo 3: Acta de acuerdo

  Anexo 4: conclusiones

Seleccione un ejemplo de una barrera del contexto para el estudiante:

• No sabe leer ni escribir lo que dificulta el aprendizaje en cada una de las asignaturas

• La falta de atención permanente en las clases y la distracción continua con el ambiente externo de la institución

• La falta de accesibilidad física en el aula, como escaleras o falta de rampas

¿Cuáles son los tipos de ajustes razonables que existen?

• Ajustes curriculares

  Ajustes metodológicos

  Ajustes Evaluativos

• Ajustes del entorno

  Ajustes del tiempo

  Ajustes externos

• Ajustes en los horarios de descanso

  Ajustes de horario

Seleccione un ejemplo de Ajuste metodologico:

• Se evaluará al estudiante por medio de representaciones gráficas

• Se implementará talleres con menor numero de preguntas y mayor tiempo de respuesta

• El estudiante identificará las operaciones básicas

¿En que momento se debe realizar la evaluación de los ajustes razonables?

• Al finalizar cada periodo académico

• Al finalizar cada semana

• Al finalizar el año escolar